József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1971-1972, Szeged
- 5 -\W a mult héten, és azt megelőző héten is Írtak a hallgatók zárthelyi dolgozatokat. Dr.Serfőző Lajost Az Írásbeli dolgozatok funkciója sokféle. Egyik részük - megítélés szerint - éppen az önállóságra való nevelést, képzést szolgálja. Valóban, hogyha egy átfogóbb témáról ésez a Természettudományi Karon is igy van, - be kell számolnia írásban a hallgatónak, abból megmutatkozik, hogy mennyiben van az anyag ismerete birtokában, a lényeglátásban, a rendszerező képesség birtokában stb. Ka ilyenféleképpen foglalkoznánk a számonkéréssel, mely igy lenne célsarü, akkor az ifnállóság kialakulásának világos képét tudnánk megkapni. Ezt tesszük szóvá ennek kapcsán, annak megengedése mellett, hogy a nyelvi tárgyaknál az Írásbeliségben sokkal nagyobb szerepe van, mint egyéb szakokon. Az önállóságnak is és a tanulásnak is legfontosabb eszköze lehet és kell is, hogy legyen az írásbeliség. Dr.Márta Ferenc: Az anyagban foglaltakkalteljes mértékben egyetért. Az a tapasztalat, hogy a vizsgaszabályzatban előírtakkal az oktatók sincsenek teljesen tisztában. Véleménye sssrint ne legyen az mérlegelés tárgya, ha alő van írva, hogy tartok, vagy nem tartok vizsgát, Írásbeli beszámolót tartok a félév végén annak ellenére,Hogy vizsga van. Jogosan merült fel panaszként a hallgatók részéről az, hogy a vizsgakövetelmények meghatározott vizsgáknál és a vizsgák száma egyes vizsgáknál túlzottak. Ezen túlmenően az, hogy mit jelent a beszámoltatás, mit jelent év végén az írásbeli vizsga, beszámoló, úgy hiszem van még tisztázni való a vizsgázókkal. Javasolja a dékánoknak, hogy azoknak a hallgatóknak a figyelmét hívják fel az alaposabb felkészülésre, akik a félévi eredményük alapján rosszabb érdemjegyre számíthatnak. Elítélendőnek tartja azt a törekvést, hogy abban az esetben, amikor a vizsgaszabályzat vizsgát ir elő, külön biztonsági felmérést iktatnak be az oktatók. Kéri a dékánokat, hogy ilyen esetekben a felelősségrevonástól ne riadjanak vissza, mert a vizsgaszabályzat nem ismerése nem mentesiti az oktatót a felelősségrevonás alól Már a vizsgaszabályzat készítésekor tiltakozott a vizsgaidőszak meghosszabbítása ellen és nem értett egyet azzal. Hiszen a törekvés az volt, hogy a hallgatóságot az évközi folyamatos
