József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1970-1971, Szeged

5oC- 31 -Sziveűen vállalt, de egyre fokozódó terhet jelentett a Kar azámos oktatója számára a folyamatban levő kodifikációkhoz /tanácstörvény, alkotmánymódosítás, választójogi törvény, BTK Novella, büntető eljárási törvény, szövetkezeti törvény PTK Novella, polgári perrendtartás és ügyészségi törvény/ szakvélemények kidolgozása.

A Bölcsészettudományi KacoQ a pedagógia és lélektan, magyar történelmi és irodalmi kézikönyvek egyear részeinek megírása, szerkesztése, magyar nyelvemlékek kiadása, magyar Írók müveinek kritikai kiadása, a régi és a mai magyar irodalom egyes fontos kérdései, az irodalmi szövegelemzés problematikája külön kiemelendő. Külön figyelmet érdemelnek az egyetem különleges feladatát jelentő délalföldi vonat kosáét) kutatások /délalföldi helytörténet és ezen belül a munkásmozgalom története, a dél-alföldi táj néprajza, régészete, valamint a nyelvjárási kutatások/. Az elmúlt öt esztendőben a Kar tudományos képe uj színekkel gazdagodott eddig önállóan nem képviselt tudományágak oktatóinak megjelenésével /állalános nyelvészet, altajisztika, a Szovjetunió kis népeinek irodalma és folklórjának művelőivel/ Ugyanakkor az idegennyelvi tanszékek nyelvészeti tárgyú kutatásai - azOrosz Tanszéket kivéve - még inkább csak a kezdetnél tartanak. Az elméleti szempontból fontos, a polgári irányzatokkal vitatkozó, vagy más elvi kérdésekkel foglalkozó müvek száma aránylag kevés, ami egyébként országos jelenség.

A Kar tanszékei többségének határozott kutatási profilja van, ott, ahol ez hiányzik, a rendkívül széleskörű oktatási kötelezettségek ellátásával összefüggő tematikai elaprózottság a hiányosság forrása. Ez viszont az érintett tanszékek csekély létszámának a következménye. Minthogy a Kai' munkatársainak többsége egyéni és egymásból egy tanszéken belül is eltérő tematikájú kutatásokat végez, célszerűnek tűnik tanszékközi a kölcsönös

ha tn .- ay? eddigi gyakorlat továbbfejlesztéseként - tudományos vitafórumok létrehozása, ami egyúttal szakmai továbbképzés egyik formájává is vál-