József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1970-1971, Szeged
levelező oktatás fokozódó fceremigényének megoldása. El nem hallgatható ezzel összefüggésben, hogy az elméleti óráknak általában a hét közepére /általában szerda, osütörtök/ való zsufolódása is a hallgatók számára tanrendi aránytalanságokat eredményez. a/ A fentiekben említetteknek megfelelően az u;j tantervek bevezetése a jelen tanévben folyamatosan megtörtént. A karo1cZezzel kapcsolatos feladatokat minden vonatkozásban toljesitették. Az Állam és Jogtudományi Karon jelenleg már a III.évfolyamon folyik az ujrendszerü oktatás. Ez egyben azt jelentette, hogy a jelen tanév során indult meg az un. ágazati képzés, az igazságszolgáltatási, gazdasági és az igazgatási szakokon. Az első két évben folyó alapképzés után ugyanis, a III.évtől kezdődően a hallgatók bizonyos specializált képzési formában vesznek részt, választásuktól függően. Hangsúlyoznunk kell azonban, hogy az ágazati képzés nem jelent a szó szükebb értelmében vett szakosított képzést, hiszen az alaptárgyak és az ágazati oktatás keretében tanított tárgyak 80-P0 %-os aránya eleve az egységes jogászképzés koncepciójának érvényesítését jelenti. Az ágazati képzéssel kapcsolatos elsőévi tapasztalatokat kari tanácsülés megtárgyalta és egyhangú vélemény volt, hogy e képzési forma hatékonyságával kapcsolatosan - elvi helyessége mellett - reális véleményt alkotni még korai volna. Nyomatékos kari vélemény az, hogy a bevezetett tanterv módosítására irányuló egyes kezdeményezések időelőttiek s a tanterv módosítása csak a teljes oktatási ciklus /tehát kilenc félév/ teljesítése uLán kerülhet szóba. A programokat illetően a kar a jelen tanévben befejezte az ezzel kapcsolatos munkálatokat. A programok jelentős részben ugyan már korábban elkészültek, de a MM rendelkezéseknek megfelelően azokao különböző vonatkozásokban /oktatási cél
