József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1970-1971, Szeged
Az ezzel kapcsolatos következő kérdés már sokkal lényegesebb, tartalmi problémát vet fel. Világos, hogy a hallgatóság képviselőinek részevétele v bármilyen szinten - csak akkor bir értelemmel, ha hallgatói közvéleményt képes tolmácsolni. Megállapítható azonban, hogy bizonyos esetekben a hallgatói képviselet nem támaszkodik a képviselt tanulmányi egységre, mint bázisra. Bizonyos esetekben a hallgatói közvélemény megállapitása objektiv okokból sem könnyű /időhiány, felesleges megbeszélések elkerülésére való törekvés, stb./. Éppen ezért ki kell alakítani azt az információs hálózati rendszert, amely viszonylag optimálisan biztosítja, hogy az egyetemi ügyekben döntési, vagy véleményezésül joggal résztvevők, a lehetőséghez képest valóban a közvéleményt tolmácsolják, E módszer kialakítása érdekében komoly erőfeszítést kell mág tennünk. b/ A tanácsoknak választott oktatói tagokkal való bővítése és a különböző szintű oktatói kategóriák bevonása tekintetében átfogó értékelés egyenlőre még szintén nem adható. Az első időszakbaiszükségképpen jelentkező szubjektív és részben objektiv tényezők folytán még nem lehetséges e szervezeti forma gyakorlati értékéről véleményt mondani. Egy megemlítendő itt is nyomósán jelentkxik az igény a közvélemény hiteles információjának közvetítése, ill. annak visszacsatolása iránt. A kari helyzetet illetően a TTKar jelentése tartalmaz - - egyébként érthető okokból - figyelemreméltó megállapításokat. EgZerint a Kari Tanács uj szervezete, összetételének megváltozása révén is, de különösen a jogkörök bővitése utján a döntések demokratizmusát kiszélesítette. Az ügyintézés operatívabbá tétele céljából létrehozták a kari tanács Elnökségét, amely kisebb létszáma miatt könnyebben mozgatható, összetétele pedig olyan, hogy az ügyek döntésre előkészítését hatékonyan segiti. Jövő tanévi feladatunk minden szinten az érdemi és operativ ügyintézés összehangolása, az ügyek gyorsabb és tökéletesebb elintézése érdekében. A Szervezeti és Működési Szabályzatban rögzített formákkal és lehetőségekkel élve, az egyetem feladatainak operatívabb intézése, a döntések valóban közaka- 3 -
