József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1970-1971, Szeged

JLűjL

I

II.- 2 -1./ Az előadásodon ás a szerein íriumokon agyar r.nt a? előre ’eldolgozott programod alapj in folyt az oktatás. A gyakorlati tapasztalatod alapján keresztülvezetett kisebb mődositásod minden esetben indokoltad voltad ás nem érints tód az előre kidolgozott programok fő vonalát.

2./ Már most, a viszonylag rövid idő tapasztalatai alapj in is meg lehet állapítani, hogy a kis létszám folytán az oktató ás a hallgatód dözvétlen kapcsolata igen differenciált oktatási forrnák kialakítását tette lehetővé.

Az előadásod több esetben kombin'.lódnak a hallgatók gyakorlati foglalkozásával. így pld. az igazgatási statisztika területén néhány órás bevezető előadást a halig-tidnak közvetlen vizsgálatokban való részvétele követi.

A szemináriumokon, ill. gyakorlatokon egyébként áltálban a vonatkozó szakirodalom elmélyüt feldolgozása folyik. /Ez a helyzet pld. a demográfia körében/.

Olyan területeken, ahol jelenleg alig, vagy egy Italán nincs hozzáférhető.irodalom - egyenlőre az előadások kerültek túlsúlyba. Ez a helyzet az igazg tás - -szociológia területén.

Kombinált módszerek érvényesülnek az igazgatás- ás,a szervezés korszerű módszerei és technikája körében, /előzdások; az irodaion bemutatása- különös gonddal az időgen nyelvű irodalom részletesebb ismertetésére, a szervezéstechnikai elj ár ások.dokumentálása; közvetlen tapasztalatok értékelése stb../