József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1970-1971, Szeged

131 Lg.Ágoston György: Komoly remény okét fűznek a Tanács­ülés döntéséhez» hisz amit kér o két tanszék a modern pedagó­giai oktatás kialakításához feltétlen szükséges» nagyon meg­alapozott az igényük. Mind a kutatás, mind az oktatás terén meg van a bázis» az eddig elérteket kell továbbfejleszteni. A műszaki felszerelés kihasználtsága maximális. Hagy az elma­radás, nem korszerű. Nagyon nagy szükségük van az iskolában beterveze-ct laboratór. luara és korozorükomoly felszerelésre. Set a modern pedagógiai oktatás és kutatás egyaránt igényli. Szükség volna legalább egy jól felszerelt teremre, ezzel eset­leg az ország szempontjából is nagy összeget takarítanának meg, mivel itt lehetőség lenne oktatási filmek készítésére a Filmgyártó Vállalat kikapcsolásával. Már 3 film megtervezésére kérték fel eddig a tanszéket, egy film elkészítése jelenleg fél milH$ Ft-ot vesz igénybe. Ez összegből az iskola is felépülne. A debreceni Egyetemen már elkészült egy ilyen laboratórium, esetleg azok a tervek hasz­nosíthatók lennének egyetemünkön is. Állandóan törekednek az elméleti és gyakorlati órák helyes arányának kialakítására. Az elméleti órák ma már olyan anyagot tartalmaznak, melyek a gyakorlattal szorosan össze­függnek, ezek el nem hagyhatók, hisz az alapismereteket fog­lalják össze. hr.üuró La.ioat óok esetben az órák ütemezése, az alkal­matlan helyiségben való tartása az ok, hogy a decnotrációs eszközöket nem tudják folyamatosan bemutatni a hallgatóknak, nincs lehetőség sok csoportnál a követelményeket következete­sen megvalósítani. A műszerek elsősorban az oktatásban kapnak helyet, a kutatásban már elhasználtságuknál, pontatlanságuknál fogva nem alkalmazhatók. Egy korszerűen felszerelt Laboratórium a megyei szintű pályavál szcási problémákat isképes lenne meg­oldani, költségkihatáait esetleg a városi szervek i viselnék, később önállátóvá válna. Hilbert Margit» A hallgatók észrevétélezték agy-két oktatónál, hogy az évközi ellenőrzés módját változtatta. ~ 9 *■

Next

/
Oldalképek
Tartalom