József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1969-1970, Szeged
2/ Az oktató-nevelő munka továbbfejlesztése: az uj tantervek, programok,vizsgakövetelmények elkészítése és alkalmazása során adódó problémák; az oktatási módszerek korszerűsítésének helyzete; a nevelő munka megjavítása érdekében történt intézkedések. Emint erre már utalás történt, az utóbbi években folyó minden egyetempolitikái intézkedés végső fokon az oktatás és nevelés hatékonyságának a fokozását, az oktató munka korszerűéi téeét célozta. Egyértelműen elfogadottá vált ugyanxs az a felismerés, hogy a tudományágak"differenciálódása, az ismeretanyag rendkívül gyorsütemü növekedése a korábbi "hagyományos” oktatási módszerek jelentős revízióját teszi szükségessé. Elkerülhetetlen tehát az elsajátítandó anyag észszerű szelektálása, az elsajátítás módszereinek uj formája, stb. A hallgatóság számára elsősorban a készséget, az önálló alkotó, tevékenységre való hajlamot kell az egyetemi képzés keretében biztosítani. Ennek érdekében a kötött foglalkozások mellett lényegesen nagyobb teret kell biztosítani az egyéni önálló foglalkozásoknak, az előadásokon alapuló hagyományos képzés mellett - és nem kis részben helyette - a szemináriumi, laboratóriumi, gyakorlati foglalkozásokat kell középpontba helyezni; ezek hatékonysága szempontjából is nagyon lényeges, hogy a foglalkozások minél kisebb létszámú egységek részére kerüljenek megszervezésre. A fenti célok megvalósítása érdekében az elmúlt időszakban - különösen az elmúlt tanévben - rendkívül komoly erőfeszitéseket tettünk. A tantervi irányelvekkel összhangban minden szakra szólóan megállapítottuk a korábbihoz képest lényegesen csökkentett kötelező óraszámot, jelentősen csökkentettük a vizsgák számát. Előkészület történt a komplex vizsgák bevezetésére /tanárszakos államvizsgák/, megállapítottuk a szaktárgyak és a nem szorosan vett szaktárgyak /un. vonal feletti tárgyak/ helyes arányát, jelentős előrelépés történt az u.n. kiscsoportos oktatási forma bevezetése terén stb.Elfogadásra kerültek az uj kari tantervek, amelyek a tantervi
