József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1969-1970, Szeged
7» A tanár szakokon folyó oktatás colja olyan széleskörű szakmai, pedagógiai, módszertani ismeretekkel és készségekkel rendelkező marxista világnézetű szaktanárok képzése, akik alkalmasak a középfokú oktatási intézményekben és szükség esetén az általános iskola felső tagozatában a kommunista nevelés célkitűzéseiből fakadó oktatási és nevelési feladatok színvonalas ellátására 8. A nem tanár szakos oktatás célja olyan - marxista világnézetű - szakemberek /magyar nyelvész és irodalomtörténész, filológus, történész, stb./ képzése, akik a szaktudományuk önálló műveléséhez szükséges szilárd elméleti alapismeretekkel és a szakmai munka megkezdéséhez nélkülözhetetlen gyakorlati készségekkel rendelkeznek, helyt tudnak állni a társadalomtudományokat korszerű színvonalon művelő különböző munkahelyeken /tudományos intézetek, felsőfokú oktatási intézmények, muzeun, levéltár, stb./ vagy a különböző kulturális és tömegkommunikációs munkakörökben /művelődési ház, könyvtár, könyvkiadó, szerkesztőség, sajtó, rádió, TV., film, szinház, stb./, 9. A Bölcsészettudományi Kar nappali tagozatára való felvétel két A/ tanári szakra /szakpár/ történik. A jelentkező általában az A/ szakok bármilyen kombinációjából választhat szakpáht. Az egyes tanévekben indith&tó szakokat, ezek felvételi keretszámait - nunkaerőgazdálkadási és oktatáspolitikai érdekből — a rektor javaslatainak figyelembevételével a Művelődésügyi Minisztérium határozza meg. lo. A második vagy a negyedik félév lezárása után a dékáp engedélyével - a hallgató harmadik A/ szakot is választhat. Harmadik A/ szak választását a dékán csak jó felkészültségű hallgató részére engedélyezheti az érdekelt szakcsoportvezető javaslatára, A hárpmszakos hall -átok az V.évfolyam befejezése illetőleg az államvizsga letétele után kétszakos oklevelet kapnak, a harmadik szakon levelező tagozaton folytathatják tovább tanulmányaikat. * 0 ■ * ... '4 Stsz:6718.Készült: l^o.pld. A soksz.engsdr.Mátéfi Tibor főelőadó.
