József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged

Az oktatás folyamatát azért kell egységben vizsgálni, mert a korszerű oktatási módszert taár a középiskolában be kell vezetni, ahol a túlterhelés még tragikusabb, mint az egyetemeken. Már pedig az iskoláknál nehezebb lesz ezt végrehajtani, önálló hatáskörük nincsen, egységes országos rendezés szükséges. Kérdése, hogy a művelődésügy terén remény vah-e ilyen egységes, átfogó korszerűsítésre és a minisztériumon belül - szerepének, súlyának növelése érdekében - bizonyos strukturális változásra.

Nagy probléma egyrészt az egye emi oktatók, másrészt az egyetemről kikerülő végző szakemberek kezdő fizetése. % a tény a magyarázata pl. annak, hogy a fizikai dolgozók gyermekei nem jönnek az e yetemre, az anyagi i élté telek an vonzók számukra, s a TTKari tanárszakra jelentkezők alacsony szintje. Csak figyelmeztetésképpen* a franaiaországi diákzavargásoknak is a.kezdő értelmiségiek, a fiatal oktatók voltak a kezdeményezői.

Az egyetemek tudományos rangját emelni kell. Elgondolkodtató a közelmúltban végzett statisztikai felmérés, mely szerint az or* szágban tuoományos kutatómunkára fordított Összeg 9 ! -át kapják az egyetemi tanszékek, 91 %-át pedig a kutatóintézetek és vállalatok. Ugyanakkor a kutatók több mint 9° f—a az egyetemeken van.

Ezen az aránytalanságon változtatni kellene.

ür.Bozsó politikai helyzettel kapcsolatban a

hallgatók hozzáállása jónak mondható. Kgy-két kisebb konkrét eset figyelmeztető azonban, hogy a í'elszin alatt bizonyos mértékű feszültség van, mely bajt okozhat, főbbet kell menni a hallgatók közé, problémáikkal közelebbien foglalkozni, ez már bizonyos fokú levezetést jelentene. Viszont az egyetemeken elég nagy a terhelés, Eem az oktatók, sem a hallgatók nem igen érnek rá a tanulmányi kérdéseken kivül foglalkozni más problémával. Ez bizonyos szempontból jó is, hogy igy van.

Az uj ösztöndijrendelettel kapcsolatban három probléma merült fel* a hallgatók figyelemmel kisérik, hogy az uj rendelet ne adjon kevesebbet ugyanazon teljesitményért /egyedi eseteket kivéve/, a többi egyetemen hogyan alakul az ösztönei! jkeret. A normatívákat annak figyelembevételével kell megáilapítani, hogy mindenjó szakember egyaránt fontos a népgazdaságnak. Ha az egyik egyetemen többet