József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged
2. A végrehajtás részleteire vonatkozó .javaslatok és szempontok a/ A kötelezően előirt órák számát úgy kell csökkenteni, hogy az egy-egy haligc.tó kötelező oktatási elfoglaltságát tekintve a heti 25 órát nem lépheti túl. A megadott felső határon ^elül az egyes azfekfcágyak és résztárgyak viszonyában az eddigi arányokat kell a csökkentésben irányelveként tekinteni. Egy-egy szaktárgy óráinak száma azonban az el*ő n^olc félévben nem lépheti túl a heti 9-1^ órát. Az általánosan kötelező tárgyak heti összes óraszáma /a testnevelést és a polgárvédelmi ismereteket nem ideszámítva/ nem lépheti túl a heti 6 órát félévenként. A szakképzések tekintetében jelentkező speciális igények kielégítését _ a megadott általános szempontok figyelembevételével - jobban biztositó egyéb megoldások is számításba vehetők. b/ f tanterveket úgy kell összeállítani, hogy a kötelezően előirt órákon belül a kicsoportos, részben vagy teljesen gyakorlati Jellegű foglalkozásoknak az előadásokhoz viszonyított aránya az . általánosan megállapított követelmények teljesítéséhez a legmegfelelőbb legyen, általánosan azonban ne legyen kevesebb az összóraszám 60 %-ánál. Ezt az -.rányt az egész tanulmányi időre, a táljes tantervre kell érteni? hogy a kötelezően előirt órák közül egy-egy félév keretében melyek és milyen arányban kerülnek ige ny— bevételre, azt a tárgy jellegének és az adott körülményeknek együttes figyelembevételével az illetékes tanszékvezető állapitja meg, s tanrend keretében a dékán hagyja jóvá, /mennyiben az egyes szakok oktatásának keretében az egyébként szükségesnek megállapított kiscsoportos foglalkozások száma a klv/ánt arányban, kapacitás hiánya, helyiség problémák stb. ‘miatt nem valósítható meg, ott a kérdéses tanszékeket külső előadók számának biztosításával, a helyiségek racionálisabb elosztásával kell segiteni. c/ Az előadások anyagával kapcsolatban pontosan meg kell állapítani a vizsga anyagát, követelmény rendszerét és kövctelméry szintjét s gondoskodni kell arról, hogy ezt a hallgatók az illető tárgy oktatásának kezdetén megismerhessék. A továbbiakban a hallgatóknak szabad választást lehet biztosítani atekintp.tben, hogy ehhez a felkészülés milyen formáját / z őlőadások hallgatását, a je '.yzetekből, tankönyvekből, kézikönyvekből való felkészülést
