József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1964-1966, Szeged

viszonyok jell one’ stb. Tervbe vették ?. tanszéki viták alapján az oktatási anyag, az előadások kiegészítését, illetve módos itását« Elhatározták,' hogy a KISZ által szervezett politikai körök munkáját a .jogi kari oktatók folyamatosan segítik.

A Bölcsészkaron megvalósítják a szakmai-ideológiai viták második félévi programját. Több téma önmagában ív jelzi, hevítő.': alkalmasak az Irányelvek tanulságairak érvény esetémén*' .. »

Az irodalom nemzeti jellegének kérdései: a szemiotika mibenlétéről: a "kurzus” ideológiai törekvései, kultur- és irodalompolitikája stb./. A Pedagógia Internt külön munkátorvét készített az első félévi vitán -függőben maradt vagy nomy^-b elméiyhiént igénylő ideológiai és szakmai problémák további markos;/.: lés ere.

A Természettudományi Karon a második félévben tiz olyan vitaülést terveznek, amelyek már az Irányelvek konkrét alkalmazásával kapcsolatosak. Ezek kerül a p-'i •> kedvéért ércemen me remiiteni a következőket: A biológia és az orvostudomány filozófiai problémái /Növényélettani Intézet/; /. klíma def iniciójának materialista értimezese /Meteorológiai ét . -r-érv cr kőzettani Tanézékde/5 a kémiai kötés filozófiai problémái /1'izikaI-.lémiai• Alkdvazo't Kémiai Tanszékek és Kolloidkémiai -uaboratóriuji«. / A viták lebonyolítása folyarostban van és anyaguk mintegy " lytatása ez irányelvek múlt félévi megvitatás ár.ak.

Mindent összegezve magállapíthatjuk:

A tudományegyetem, vezetése tanári'testületé és KISZ szervezete az IISZM? ideológiai irányelveinek feldolgozását egészben véve tervszerűen, kiol/gi"o szervezettséggel, eszmei-politikai szempontból hasznosan kezdte meg, illetve fylytatja, Helyesnek bizonyult a kari neveién:! bizottságok kezeaényező, koordináló és összegező szerepének biztosítása. Az is eredmény, hogy a karok nem kampányfeladatnak tek intették e nagyszabású és bonyolult munkát, hanem észszerű lépcsőzetességet és folyamatosságot állapítottak meg terveikben, valamint a végrehajtásban.

Bár kétségtelen, hogy a viták és eszmecserék eddigi Ián«1

colata jelentősen befolyásolta a karokon mind a szakmai, mind pe.» ' . . * •

dig az eszmeí-rpolitikai revelcnunkát, igen sok tanulsággal szolgált mind a tanórákon folyó, mind pedig a KISZ-ben és kollégiumokban kezdenónyazett nevelőmunkának, még hosszabb időre van szükség ahhoz, hogy egzaktabban felmérhessük az Irányelvek feldolgozásának- 0 -... eflMMfl MSMSI