József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1964-1966, Szeged

terve reális alapokon nyugszik. Szerinte az oktatók létszámát a hallgatók létszámától és a leadott óraszámoktól függően, il­letve a kettőnek az összehangolása alapján kell megállópitani. A káderutánpótlásra vonatkozóan megjegyzése, hogy ezt nagyon meg» nehezíti a Minisztériumnak az a gyakorlata, hogy nem hagyja vissza a végző hallgatókat a tanszéki igények alapján. Az a szoros ki­vétel, amit Buják Elvtárs emlitett, helyes lenne, ha a jövő! en ál­landósulna. A tanszékek összevonásával kapcsolatosan megjegyzése, hogy ettől a tanszékek azért Idegenkednek, mert az a véleményük, hogy az eddigi tanszéki dotációkban ennek végrehajtásával nem ré­szesülnek.Ha a Minisztérium garantálná, hogy ez nem következik be, akkor a tanszékek nagyobb bizalommal tekintenének a tanszéki összevonásokra. Buják László az általa említett szoros kivét' lre pél­dát hozott fel. A fennálló rendelkezések értelmében szakvezető tanárnak 5 évi gyakorlat után lehet a gyakorló általános iskolák­ban alkalmazni oktató. Van olyan megye, ahol például angol képzés az-'rt nem indulhat be, mert nincs a m egyének angol szakos tanára. Ezekben a megyékben az ötévi gyakorlattól eltérően három éves gya­korlattal rendelkezőt is beállítanak szoros kivételként szakvezető tanárnak. Pr. Márta Ferenc az egyetemi Párt VB. titkár a helyesnek tartaná gyakorlatilag bevezetni oktatói káderutánpótlás céljából azt, hogy a visszatartani kivánt végzős hallgatók képesítésük megszerzése után a város területén levő iskolákban helyeztessenek el, mert onnan visszakerülhetnek az egyetemre.Ha viszont vidéki elhelyezést kapnak, akkor az ott kialakult esetleges családi kö­rülményeik e szándékukban nehezitik nz egyetemre való visszatérést Elnök miután több hozzászóló nem jelentkezett, felkéri dr.Fodor Géza tud,rektorhel ettest, hogy az elhangzottakra ref­lexióit tegye meg. Dr.Fodor Géza tud.rektorhelyettes megköszöni az értéke hozzászólásokat és úgy látja, hogy a vita során megoldódtak a hiányosnak látszó kérdések. A minőségi cserével kapcsolatos meg­jegyzése az, amit a káderfejlesztési terv is kihangsulyozp ilyen­re csak szórványosan fog sor kerülni. Jelentésében a legáltaláno­sabb eseteket foglalja össze, ezért nem szerepel Jogi kari vonat­kozásban a tanszékvezetéssel kapcsolatos jelentés beszámolójában olyan részletezéssel, mint ahogy az a kari jelentésben benne van.

Next

/
Oldalképek
Tartalom