József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1980-1981

1981. február 26., III. rendes ülés

14(o

«

a beiskolázási rendszerben vannak. Az 1971/72-es tanévre !

ösztöndíjat kapott az Unesco Párizsi Nemzetközi Oktatástervezési Intézetébe, ahol a beiskolázási rendszer nemzetközi helyzetét, problémáit tanulmányozhatta, kidolgozhatta az alternativ megoldások elméleti modelljeit, elvégezhette a szükséges számitógépes szimulációs kísérleteket. E kutatások eredményei két kisebb kötetben az Akadémiai Kiadónál jelentek meg.

Ezeknek az elméleti előkészítő kutatásoknak az alapján 1972 őszén megkezdte a beiskolázási rendszer továbbfejlesztését szolgáló kisérleti kutatásokat. PREFEE néven 1974-ig munkatársaival egy komplex iskolakészültséget vizsgáló rendszert kísérletezett ki és mintegy 10 ezer 5-6 éves gyermekkel elvégezte az országos reprezentativ felmérést. A vizsgálati rendszer kidolgozásán túlmenően e kutatás eredményeiből egy 50 ives kötet született meg, amely 1980-ban jelent meg az Akadémiai Kiadónál 5-6 éves gyermekeink iskolakészültsége cimen. Ez a jelentős munka alkalmas arra, hogy szerzője nagydoktori értekezésként benyújtsa.

A fenti kutatásokhoz kapcsolódnak azok a kísérletek is, amelyek az 5 éves korban kezdődő iskolaelőkészitő kompenzálás szervezeti és módszerbeli megoldásait keresik. E kísérletekben részt vesznek pedagógia szakos szakdolgozók, doktoranduszok. Kutatási eredményeiket az Iskolaelőkészitő kompenzálás c. kötet foglalja össze, amely Nagy József szerkesztésében a Tankönyvkiadó gondozásában fog megjelenni.

A fent említett másik kutatási program a témazáró tudásszintmérés cimen vált ismeretessé. E program megvalósítása a minisztérium hathatós anyagi támogatásával folyt az ország különböző pedagógiai intézményeiben dolgozó kutatók bevonásával. A program a 70-es évek közepén fejeződött be, eredményei 25 egyrészt a Tankönyvkiadó által kiadott, másrészt a tanszék által kiadott kötetben jelentek meg; köztük a Nagy József által irt olyan fontos munkák, mint A témazáró tudás szintmérés gyakorlati kérdései, A témazáró tesztek validitása és reliabilitása.

4-