József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1979-1980
1980. február 14., III. rendes ülés
Előkészítő bizottsági vélemény dr. Albert Sándor adjunktusi állásra benyújtott pályázatáról A bizottság kiemeli, hogy a pályázó 5 éven át középiskolában /Tóth Kálmán gimn. Baja/ tagozatos osztályban oktatta a francia nyelvet s e munkája során nemcsak a megfelelő pedagógiai gyakorlatot szerezte meg, hanem a francia nyelvtan-tanítás területén módszertani kisérleteketx is végzett. Erről az 1979 októberében Szegeden "summa cum laude" eredménnyel megvédett doktori értekezése /Tapasztalatok és meggondolások a középiskolai tanítás korszerűsítéséről - kontrasztív nyelvészeti és forditástaii eredmények felhasználása/ tanúskodik, amelyben összefoglalta e kísérletek eredményeit. A disszertációból kiviláglik, hogy bár a szerző a moaern generativ grammatika hive, józan eklekticizmussal tudta kiválasztani és megtartani a hagyományos grammatikának didaktikai szempontból maradandó értékeit. Ennek a pedagógiai sémának és gyakorlati érzéknek köszönhető, hogy Karunkon az elmúlt években sikerrel vett részt hallgatóink szakdidaktikai-metodikai képzésében. A metodikai kollégiumokon kivül az I-II. évfolyamon a leiró francia nyelvtant oktatta és vezette a kapcsolódó szemináriumokat. Elméleti felkészültség és pedagógiai igényesség jellemzi előadásait és gyakorlatait, melyek sohasem sablonosak; a legújabb nyelvészeti grammatikai irányzatok helyes arányú alkalmazása és az elméleti anyag újszerű példatár segítségével történő dinamikus illusztrálása a hallgatók érdeklődését, operativ közreműködését biztosítják. Fordításelméleti kutatásaiba nyújt betekintést speciális kollégiuma. Tudományos munkájának értékét nem kissebbiti az a tény, hogy nem szakadt el a gyakorlati alkalmazhatóság igényétől. Ezt bizonyítja a pályázatokhoz benyújtott publikációs jegyzék, mely 9 cikket és 6 fordítást tartalmaz. Publikációi a szakdidaktikai aspektuson kivul a kontrasztiv és generativ nyelvészet elméleti kérdéseit is érintik. Doktori disszertációja, különösen annak 2. része már határozottan mutatja, hogy érdeklődése egyre inkább elméleti irányba fordul. Legújabb kutatási témái és tudományos tervei is
