József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1978-1979

1978. október 26., I. rendes ülés

V\

bővülő anyagi hozzájárulás serkentőleg hatottak már évközi munkánknál, illetve a tavaszi bentlakásos tanfolyamok lebonyolításánál, de - a korábbi évek tapasztalataival egybevetve - különösen a nyári táborok megszervezése közben tapasztalhattuk: gyökeresen megjavultak objektiv és szubjektív lehetőségeink. Minden igyekezetünk arra irányult, hogy kiaknázzuk az uj helyzet kinálta előnyöket, a korábbinál szervezettebb, szakmai-politikai szempontból egyaránt igényesebb programokat alakítsunk ki. Tekintettel arra, hogy a közel három hetesre tervezett táborokat mindennél alkalmasabbnak tartottuk a hallgatók megismerésére, felkészítésére illetve orientálására, elhatároztuk, hogy valamennyi - a beiskolázási körzetünkhöz tartozó - érintett III. osztályos középiskolásnak módot adunk a részvételre, sőt behivjuk azokat is, akik ugyan nem tartoznak a beiskolázási körzetünkhöz, de a korábbi beosztásnak megfelelően az elmúlt években még a mi KISZ fiataljainkkal álltak kapcsolatban.

Tanfolyamainkat az utóbbi esztendőkben Szegeden rendeztük meg. Ez több szempontból is igen szerencsés volt számunkra: használhattuk a Kar tantermeit, oktatási segédeszközeit /nyelvi laboratórium, magnetofonok, lemezjátszók, irásvetitők, diavetítők stb./, de a kulturális program lebonyolításánál is élvezhettük a '’fesztivál-város*' nyújtotta előnyöket. Miután nem kellett vidékre utazni, sokkal több oktatóra számíthattunk, mint korábban.

Ami a táborok szakmai programját illeti, olyan óraterveket készítettünk, amelyek lehetővé tették, hogy a középiskolások mindkét felvételi tárgyukból képzést kapjanak. Ez természetesen nehezebb feladat elé állította bennünket, mint a megelőző években, amikor csak az egyik tárgyból foglalkoztunk a diákokkal, viszont igy módunk nyilt a fiatalok teljesebb megismerésére, objektivebb megítélésére, helyesebb orientálására. Tekintettel azonban arra, hogy idegen nyelvből a tudásszint felmérése összetettebb feladat, mint magyarból, vagy történelemből, a magyaridegen nyelv ill. a történelem-idegen nyelv szakok esetében az idegen nyelvek javára némileg magasabb órakeretet állapítottunk meg. Az oktatás általában 14-15 munkanapon, napi 7 órában folyt, tehát a tanulók egy-egy tárgyból átlagosan 55-60 tanórán vettek részt. A szakmai program lebonyolításában mintegy 30-40 egyetemi- 4 -