József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1978-1979

1979. április 19., IV. rendes ülés

« .

II. Az V. képzési évnők font bemutatott feladótrendszere szerkezeti változást jelent az előző négy év egyetemi munkarendjéhez képest. Az addigi egyetlen helyszin - az egyetem - mellé /melyhez képest a gyakorló iskolával való alkalmi találkozások csak kitérőket jelentettek/ belép a másik: a gyakorló iskola, mégpedig meglehetősen nagy súllyal, s ennek megfelelő súlypontáthelyezéssel.

1. Az egyetem a maga alig néhány szakórájával - és a szakdolgozat befejezésének időben eléggé megkötetlen kötelezettségével - hiába marad formoilag-szervezetileg tanulmányi és fegyelmi fennhatóságot jelentő intézmény: a tanárjelölt munkarendjét /a maga szaktanszéki alapú berendezkedésével/ nem képes kézben tartani, ellenőrizni. Ugyanakkor a gyakorlat azt mutatja: nem is adja át eléggé határozottan e jogkörét az V. évi munka fő szinhelyéül és keretéül szolgáló intézménynek: a gyakorló iskolának.

v

2. A gyakorló iskolák, épp ezért, abba a felemás helyzetbe kerülnek, hogy velük szemben mintegy "ki lehet játszani” egyetemen bevett szokásokat /ahol pl. az előadások látogatása nem kötelező, ahol más az évközi szünetek rendje stb./, esetleg -mulasztásuk eltussolására- "magasabb” /tanszéki vagy kari/ érdekekre hivatkozást.

3. Növeli az igy támadó nehézségeket, hogy a munkafegyelem vonatkozásában a gyakorló iskolák igazgatósága és a kari tanulmányi osztály között, az érdemi iskolai munka ellenőrzésében pedig a szaktanszékek, a szakmódszertonos előadó és a vezető- 3 -