József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1978-1979

1979. február 22., III. rendes ülés

A01- 2 -II • napirendi pont:

Dékáni a kiküldött jolontéo non vita anyag» csak tájékostató jollo# Jsüksógsa Ionná, hogy a róűslsópsóoool kapcsolatban OGy ogységoo lóri álláspont alakuljon ki* .iorcsik profosssomok voa-o r-iogjQgysóoo a jolontóohos? Hután ninoo noGjogysóa, hoasássólúsokat kor.

baráti igent mogfolol-o a varóoúgaak, hogy os oroos ssakosok kiküldotéoo sarán non volt fcaaúrkioórő# Az anyag j. oldalán kórook javaslatot a róoskópsóa időpontjára, da kik kérik«non ogyórtsinii.

Félévaa távoliét oootón a ssigarlatök asn oikoriunok, pótlások lakotr/jgosak-o? 1 hallgatók mgatartúsával is probléma merül fül, I* éveseknél aérpwgyobb a probléma. A rósskőpsos lohotőoóg-o vagy kotoloső. A gyakorlás no a hallgat ók kárára váll jók«

Fagaras! iklós: 3gyofcórt a XXSZ óo a bizottság javaslatával. A póoí köpóÓBt olőro koli hosni. As class ssakosok oootébon nyári ogyetomJ kiídildotóoro van karót*

Dókán) ha os a form uogváLósoina a naoik két osakon, os ideális Ionná*

Baranya! Zsolti hiányolja a határozott vóloeény raogfoaalTaasását.

A rossképséat két rósslatban koilono nogoldani.

Harcaik Árpádt a pontosan kialakított vélonúny as anyagban ao.jt aláiható, a bizottság csak javaslatot tokot*

Dókánt as anyásból coal: a nómot szakra vonathasd időpont korül ki, as oross szakosok időből! olholyoséao mikorra tetető?

»orcáik Ároúdt as arose szakosokra vonatkosó javaslat dogtalálható as anyagban*

fűioüov iiártonnét na os 2* ővra kordiád át a rósskópsés, ogy ogóss félévre bonyodalmat jolontana* V* óvban non okos gondot a nyelvi kópsés# Javasolja, hogy a kísérő tanárok ssünit 2-ro ömöljék*

Hagy Ssusaat kóssül ogy uj tantervi rofoaa, nsonnyit változtat as oktatás struktúráján? hogyan épül bo oboa a róssisápsós?

Jonurik Tanúst tolmácsolja Bóno-ias .András profösszár tórósót, hogy as altajiosöika szakosok réoskópsóoo maradjon as V# évbon#

Gyinöfi Sándort a róssképsóo tanrendi váltontatáaokai igónyol. A fólévos róosképsóson résztvevő hallgatók non kapnak hasonló kópsőot aint as itthon lóvok# ICót félő tanrend eaorint koilono oktatni. a a rósskóptM olőro hoaaák, a hallgatók non ológgó profitálnak bolölo*

Iristó Gyulai abban a kórdóabon ani a jövőt illeti« natúrosatot aoa hoshatunk, ni ooak javaslatot adhatunk, issei as anyaggal alapvető cél volt kikérni o kari tanács véleményét* A róoakópsóa a hallgatók nyelvi képzését szolgálja* Jélssordbb lenne a korábbi óvfolyanokra holyoani, ámbár burooly évfolyamra körül, problémát okos.

Báró bajost köri, hogy as általánosan kötoioaő tantárgyak képviselőit is vonják bo a tantorv módosítási bisottságba, valamint téri hogy félév olajén a taoosókok kopjanak tájókostatóst a róoskópsó- Goa róostvovó hallgatókról.