József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1975-1976
1976. július 2., IV. rendes ülés
AW • e - \ y \ Ágoston üyörgyt A tújékoetatéMal kepe aola wo© rérdéeeks* a dékán elvfcárs aár válaasolfc* a a©» pedagógus páiyáro letollak aaánára la lemet általános neveltet ssoapoatekat kidolgozni* A .gyakorlati Jegyek aléctele» J sínek beast»!visa as elégtelen easily sutok közé azInmn hozmáéi ruins a tanulmányi fegyelem aagmsilórait&eéjaoe* iáként A jovesletöt aéa am hagyták Jóvá* A- oaten yorgyt A kot^uioMA kérdése áluiiáaaa előkerült« A senkest» iMkul eleasSpuaiÉrel kepesóletben félreértés vas* lantost &•€* a asakitieoióglei .épséa né o1*s.sű^v.öb cl« 4 fceoaataei emkBzm hasisnálatának ocmusq .ásd komplek feledet, niomn taasatk mundájasoa ssdkség vsa rá* Rétért a *&«aoáIyaet álnevüké* kelyett a "dódaaertani segédlet** ac Jelölésaei. de lean© benne wdoodlytoi sész iö, oai a tansaékl össo&lyiijfcoan aeá eae repel* 4 asaiiuoi.osöiod tartalmi értékelését neh tekintették feladatuknak* öe sok öeaaevUscaaigOt; tapasztaltok a husiba általános iréJ^itáaáral kapesoletbae« tlötőrsül* hogy a banai-Mreaek káaén kapják meg a térné* ;j»t« Vannak tan trolit akik hue« eesúdol csatot is irányifcantó eraser* re* ,gyee Hallgatók osak megkapják a téaávf és ótedéveei» óoadjik a dvl ;oaatot, anélkül* hegy tény legesen irányították voleus őket* lé nem la lehetséges* ra Isenhttgy tösepea iron»: c«® tunátfios délgut» tokát# sebet ic tolséges is égy okos nacéélyaatot kéositeoi* amely* óén érne lenne s *, jó«» >*d ssskáolgosónál a« legyen tété egy te* aárnál« 4 gyakorlélskol......*1 veié kapósaiéiról is Jé volna ebben a asséály* salbao nsólni* lété ,ötón toaséid. föladat* ießköaaöni Ily Irt profeaseer eaép fejtegetését ogyaáe aegboo nüléeérftl« Vladas» amit 6e .'«sálittettek* efleapoatodot tartalmas, a@o előírtat« Volosov .üiártonoé* Jcó volt arról, kegy a hall poték későn kapják meg a ssMel*-.-eseti tóa&rat* emlékestet esve, nagy néhány évvel ezelőtt ©a* gemályt kapott e j ;yar ..yolvóstoi Ve,innék arra, hogy a harmadéveáok -ebruár vé, ,a válneatneneanek eyolvóototi esmdcbXgotoi téaátf dort s VI« féléén ojsdik ooa* e aondaUa&t hallgatni« * y hónap után mér el tudják ctooaif hogy vonass*© Őket úz a teaaeör« & Így oz-aa levelei ekteiáéban nagyon léayegoa*réuütárgy 1» nagyok eséllyel Jöhét oséaitáabs a aoo.xaol,voastiltanál« Jötme Kissiét a kéh'jool tanári munka nagyon lon.oa területe a mondattan« Inaokolt es ©ulioott eljárás» héssáni vontáén a «éri tanáeeoea eléter^eostéooel kape^olatéae a kévetke* sé kérdésedrőlt 1« -lfo(;adje*c ©3 ciéterjtssiéei Javcaiovot, illetőleg est a továoö* fejloestéei koaeepeléi? a kari tanács elfegeáJe e Javeelatet* d« ^yotért*e & -ári tanács essal, mo y e kévetkesé tanévben a Jcioa* légi nevelési torv oserint naladjunr, és majd a* 197&/??*©» tanévben veseciüui: oe es újat? A kari tanáé® egyetért* Dékáni toaérj® est a napirendi pontot* á* aeplrenöi ponti lékén* A óieetteágí D-oaslnolóket Begkapták a tenéee tagjai* ¥ao-e Jelen-
