József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1974-1975
1974. december 5., II. rendes ülés
3 M kát boiktatni a kollégiumokban közösön a ssaktanssékoknok* Ila nem diákssálló a kollégium, gondoltotósa, hogy kiegészítő képzést adjon legalább önkéntes alapon as éedoklödő hallgatóknak* A kollo -iuoi nevelés a Móra óa a Jósoof Attila Kollégiumban Jó, do as dötvüo Kollégiumnak lohotno ilyon irányban tape astalo tcaoró t ajánlani* Aß 33ütvöo Kollégiumi tac :cán Pa - a régitől oltörően - nőm Jolánt minőségileg többet a öli po sülé oboa. A a általános müvolboég aövolöso ősin tón kollégiumi feladat»ahhoz io nagyobb lehetőséget kell biztosítani* A kori társadalmi aunkáboa noo Jut kifejezésre, hogy a imllónianok a társadalmi munka bázisát Jelentik* Úgy kolleno a KISZ munkát 0030zorvosai, hagy a kollégiumi ta&aág példája a kovésbó aktiválhat io no ávrl ragodja* Depó Lássiót A Jó JoloatóGbos megjegyzi* íjj koTLÓgium építése óo a minőség Jovitáeo alap arre,hocy a kollár Ina o h ligaték valódi otthoné lógván. A kollóGiuabna lakó családoa hallgatók kitelepítésével aoo órt oßyot* A házasult hallgatóknak io biatooitoni koll 0 munkához szdkaégos £oltóteleket* A lakás!oltótolckot mind özek, mind a fiatal oktatóid oootóbon intósményoGon kelloae megoldani as egyetem kereté bon* A főhivatású novolő osüiiaőseasóno os egészséges ombori őlot kialakitáoáhos is fontos* A fiatalok tootkulturája elhanyagolt, életmódjuk ogeossögtolon* A Qaot-kollégiumi jelleghez» úgy látásik, hogy as ogyötörni osokoai óo kollégiumi kiogócsitŐ munka túlságosan kottószakita tt. A kollégiumi rondozvényokot közösen Össze kallono hangolni* As egyetemi opoeiálla képzésre Jobban lohotno támacskodni a kollégiumoknak* A csobodon válocatott apco.kollógiumoklLal a ,-oHógiuni kópzóot is ki lohotno ogóozitoni* Vajda d/ör/v üiháL'/i A kiváló Jelontéo kiemeli a Lióro Kollégium óraomcík• As ogyatoraool koordinálni koll a programokat, do a osabadidöt io biatooitoni kell* As Lötvöa Kollégium kiomolt holysotót a tanulmányi orodoóny köteloső 4,p-á,8-oo átlaga mutatja* Az dötvüa tulsoufolt, rossz as ellátottsága, Így kórdóooo,hogy as Kötves Jollogot kisárólag a toljooitoény alapján fönn kall-o történi* A f iukollógiunok rooosabb kürülmónyok között vonnak, osort íiorl kollégiummá kollone átalakítani eaokot* Ez meggondolandó - jobb loas-o Így a helyzet* A kollégium a társadéin! képzős bázisa* Az omborforaálás lehetőség» Jobb foltótolok között folynék a vegyes kollégiumokban* Mlndon kurzusnál a legfontosabbnak a nyelvtanítást tartja 0 kollégiumokban* ettől* 03- vagy kori kollégium kérdő só bon Jó lonno mert a további föladatok kialakítása függ A Imi búié Inémm *0sasok az állapotok« őwk aféagj von a nyári f lujitásra éo a magvalósításban összehangolt akciókra lonno szükség* As ügy rondosóoéhos kéri a Kor támogatását* )g Lassies A Jelentőst éo javaálatokat Jónak tortje* Kiogóasijaveoolja« külön igazgatója logyon a Bólyai- és Jós, of A* jiuanak« A házas társ hallgatóknak nagyobb mértékben kellene fórőtiolyot biatooitoni as épülő uj kollégiumokban, mert albérlőtűt nohoson Kollégi kapnak* A testkultúra fontosságára utal a boooroaott katonák kösött o /
