József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1974-1975

1975. február 13., III. rendes ülés

A

ELŐTERJESZTÉS

a bölcsész hallgatók szakmódszertani képzésének korszerűsítéséről

I«

A szakmódszertani képzés az elmúlt években a tanárképzés egyik leggyakrabban vizsgált és birált területe volt. Valamennyi illetékes szerv elvégezte a maga elemző munkáját. A téma az állami oktatásról szóló párthatározatban is kiemelt feladatként szerepel.

Ennek nyomán egyetemi és kari szinten is megtörténtek a szükséges vizsgálatok. A Bölcsészettudományi Kar 1974-ben a hallgatók helytállásával kapcsolatos vizsgálata során gazdag tényanyagot tárt fel a szakmódszertani képzés hatékonyságára vonatkozóan is.

Úgy tűnik, hogy a helyzetelemzés, problémafeltárás az elmúlt évvel lezártnak tekinthető, és most már a cselekvés van soron.

Az Oktatási Minisztérium azzal, hogy egyetemünknek 4 státust adott a metodikai képzés fejlesztésére /amiből 2 a Bölcsészettudományi Karnak jutott/, egyértelműen demonstrálta cselekvési szándékát. Bizonyosra vehető, hogy kezdeti eredmények felmutatásával, sőt azok reményében is további támogatásra számithatunk.

Egyetemünk is kialakította a fejlesztés programját, és a szakmódszertani csoportok létrehozásával a két karon megteremtette továbblépéshez szükséges szervezeti keretek elemi feltételeit.

Úgyszintén Karunk párt- és állami vezető szervei is kidolgozták a szükséges határozatokat, intézkedési terveket.

Mindezek értelmében most már a Szakmódszertani Csoporton /SZMCS/ a sor, hogy konkrét akcióprogrammal rendelkezzen és megkezdje annak megvalósitását, Ennek szükségességéhez a fentiek alapján nem férhet kétség. A kérdés az, hogy megvannak-e egy számottevő mértékű korszerüsités szubjektív, szemléletbeli és objektiv feltételei. Mind a szubjektív, szemléletbeli, mind az objektiv /szervezeti, tárgyi, dologi/ feltételeket illetően vannak nehezen megoldható, illetőleg a ^cözeljö-Készült dr. Béla Dénes hivatalvezető engedélyével 100 példányban