József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1973-1974
1974. április 29., IV. rendes ülés
A13»- 5 -i • \. jogélet! tácséról írtf de aoa Qobeto .t el o ayiroiytiußi Loa» BMMBOÜM&t — - MR bŐloartte mite M teW.1dte — : & propagálják a tudaaáoyisőai együtt*:. IsiäÄat» oo sárjók id aáo lakesnéayek halXBnMlt« Talajai l*TrJ..»;. -;.l tyat3-T i álláspontot kellone s Ja asu jwfjaiaossdgt fcoooe wyagl laárdés« safciicú, er^o vaaatttoaó rácsét* L# «ty#(!y dláftWHr aaga drin* a difeküri tagol; i Arra as álláspontra jutottak« bo^y aeffoiolü ajánlásai tads kancái» sőt táraagyebearál lo raset vehetnek hallgatók a ad üiL^&áreiakbea* » A Oiákkéi4 sonkára vunotkoaá aooéályaat általában 'Ltd ajialcia von* A 23* pontbrn nines o«6 arról» hogy a L/odaufvayoooágbeg es újdonság le teesvibertoaik* Jó volnc arra átélni« begy e dolgosé -.ai: edjana^ müved - báróiig oeefeuiy - újat« Ast ajánlja, bogy inkább kevesebb .ol^osot legyen« do Jobb# Csak a klaososióak kmßXAßmk. tovub >« Hallottuk» bocy onaot okosatt o ko^ueraacite. a dolgosatok fölolvasási idejének űúLhuaóááce« ást javasolja« hogy ad lioiL'ilják a dolgosatok fc\x.\>xLelQ6t9 boaoe cctsk a felolvasásokét» est üe<.u>i0 . j elúru» tartsanak táiMltalÉ havast) tot vagy ücosefadíilaat* és csak ogy-egy réuslotet urtasaoouk bo a fcerjcoalaaaabb áfliflWtttBÉtál. Töretoedd^aok viewaft arca» bogy a pőlyáso* finden esetben ke Lelett» bofejosett ad legyen* Ilyen dolí^aotolök&L lehet dijak nye ni« /Jalókostc^ auiaúoy kiváló dolgosakra a oult évokbul» i-dat pl* óoatai £6riéó utb./ Itt a karoo sást is fel lobot slteual» Ja kari ju&elooEa aaok esőket javasolóa^ ataolyak aj arodaényokot is «arteltesnalE« Halasa ddds A kúrái araf OoSít által idősett £3* pest javasait 63te3953M *_■ ■* •«» T*_*» _ t>* jJ* — % . LbSbvol de^otórt* Je továbbá fiooaiöásr© oaorul« Ztt kdládbdsd dolgo^j! wa ssó* Hallgat tagoson as is benne rejlik a jülnaU.d asteogboa» bogy a tudott j oaükuégte ál tolásáé SoNNlp MgnanáaMrt as Oktette eeujit ooo tooo* gliatealt* betoldásnak javasolja* wqö adott karotok kösdtt törteoö" klfojaote bal: itatását v oust as által tens loaoretok aogalcposáísa o& eletesd oktatás feladata« >j;.uU deas^sr^tik a ssabólysotm vuuetLasó ósarovóteleket« ák^rótd .^rxu A bvr&Lji kaafaroacia ate körűit a kosába e^y so^issaroaitvüsy9 a-joly ásóidat a dlák^.did doX^-o^et los^yon 0Otlaa a aankftnlgoaatrtól9 no alleoana aanak agy ró^ilottót« ássál a kérdéssel kopc .olutbon alleataoadé vólassakot kapott9 továbbra is kétségei vat-uak & tokiatetbaa* ^iuik őssrevétole a dolToaotok. óaúliió&k&t óriatö kórdéaro voaatkssik* Uöcjöíjtu m a prablóaa, bory ait idős a ball^atd9 baaoD bogy siLőu.,* i?elv@tddÍl-9 oeddá(j torjodíiot a teatór oocitaágo9 hal kaaflftllk a Oáo—oraáoác« xágak a határok» lot is saog kelleao vitatod« .dófordolbot UGyoois« bogy a teaári sacitsér; akogüsuiiüse utáa9 Jaaára aoradve ooa baido^el o y ssépee lóduló diákU>n tag» sár aaa loss kápoa folytatni a onteáá» t Vólooéaye aasrint is elérte a célját a kaid. diák*
