József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1972-1973
1973. február 1., II. rendes ülés
- 14 -korlati nyelvoktatás, az iskolában tanítandó szemelvények egyetemi feldolgozása stb./. A felsorolt találkozási és érintkezési pontok ellenére a tanszékvezetők és a gyakorlóiskolai tanárok egybehangzó véleménye alapján a tanárképzés javítása érdekében az együttműködést a jövőben tervszerűbbé és a jelenleginél rendszeresebbé kell tenni«Nem mesterkélt formai keretek erőszakolt kialakításáról, hanem felelősséggel végzett tartalmi munkáról van szó. Az együttműködési szándékot és készséget mindkét részről hangsúlyozzák. Pillanatnyilag abban látszik bizonytalanság,hogy ennek kialakítása érdekében kinek, milyen kezdeményező lépéseket kell tennie. Több tanszék és szakvezető tanár javaslatokat is tesz e kapcsolat fejlesztése érdekébe^. Pedagógiai és Pszichológiai Szakcsoport: 1./ A gyakorlóiskolai tanárok,pedagógiai-pszichológiai továbbképzésének szervezettebb megoldása. 2./ Segitségnyujtás abban, hogy a szakvezetői tevékenység /a általában a tanárjelöltekkel való foglalkozásban/ jobban érvényesüljenek a pszichológiai és a korszerű pedagógiai szempontok. 3«/ A közvetlen tapasztalatszerzést és azok egyetemi hasznosítását célzó iskolalátogatások fokozása. 4./ Igazgatók, igazgatóhelyettesek, szakmai munkaközösség-vezetők meghívása azokra az értekezletekre, amelyeken aa egyetemi , oktatásnak a gyakorlóiskolai munkát érintő tapasztalatait vitatják meg. 5./ A gyakorló iskolai tanárok rendszeresebb és nagyobb számban való bevonása pedagógiai-pszichológiai kutatásokba. Magyar Nyelvészeti Tanszék: 1./ Vissza kellene állítani azt az egykor meglevő gyakorlatot, hogy az illetékes tanszékek kapjapak.értesítést a tanárjelölteknek a tanszéket illető tanitási óráiról. 2./ Szükség lenne arra, hogy a gyakorlóiskolák tanárai számára olyan továbbképzést biztosítsunk az egyetemen, amelyet a gyakorlótanárok a középiskolai és általános iskolai oktatás szempontjából fontos anyagrészeket , részben előadások, részben szemináriumi órák keretein belül feldolgozzák. II. Magyar Irodalomtörténeti Tanszék: 1./ A szakmódszertan előadói rendszeres kapcsolatot tartsanak a tanszékvezetőkkel, ezen kívül tanévenként egyszer tanszéki /vagy szekció értekezleten/tájékoztassák az oktatókat a tanárjelöltek tanitási tapasztalatairól. 2./ Az oktatók a gyakorlóiskolai tanítások látogatásával szerezzenek személyes tapaszKészült: 50 pld-ban. Eng.: dr.Béla Dénes kari titkár.
