József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1972-1973
1973. június 29., IV. rendes ülés
- 4 -várható publikációk körében» Az ilyen tájékoztatás volumenét természetesen bőviteni kellene, Nem ritka panasz ezzel kapcsolatban középiskolában tanitó kollegáink részéről, hogy az igazgatók nem mindig tartják elsőrendű pénzfelhasználási módnak az iskolai /tanári/ könyvtár gyarapitását. Ami az önálló gondolkodás, az önálló tanulmányi munkára való felkészítés problémáit illeti, a középiskola jelanlegi tanulmányi túlzsúfoltsága mellett itt főleg szakkörök, egyetemi előkészítők keretében lehetséges.segíteni, hacsak a tanári munka gyökeresen meg nem változik, 3»/ A tárgyi felkészültség tisztázásánál is nehezebb feladat a vizsgán rendelkezésre álló rövid idő alatt a pályázók egyéniségének, pályaalkalmasságának, hivatásszeretetének megismerése. Sajnos az iskolai jellemzések itt is gyakran cserben hagynak minket: sablonosak, kurták, Szólamszerüek, vagy éppen bombasztikus magasztalások, Ha az iskoláktól jövőben nem kapunk e téren több segítséget, akkor a felvételi szisztémát kell megváltoztatni. A jelentések nem tudnak.kirivó negatívumokról - nehéz azonban feltételezni, hogy pl. a mostani I» évesek nem éppen mintaszerű tanulmányi fegyelme az egyetemi, kollégiumi negativ hatások rovására lenne csak Írandó, Bár a jelen tavaszi szünet-orgia mindennek nevezhető csak nevelő hatásúnak nem, 4./ Ami már most egészen közvetlenül a felvételi vizsgák anyagát illeti, a legsokrétübb kifogások az un- teszt-feladatokra vonatkoznak. Alapvető panasz - a már említetteken kivül -, hogy egyenetlenek, mégpedig vizsgatárgyakon /orosz, magyar nyelvű/ belül, s egyes felvételi szaktárgyak között is. így visszatérő észrevétel az angol nyelvi tesztfeladatok marimáiizmusa, ami már a kontraszelekció veszélyét rejti magában. A magyar nyelvészeti tesztek ellenkezőleg túl könnyűek, nem adnak módot a helyesírási készség felmérésére, ezért javasolják a magyar nyelvi vizsgáztatók a helyesírási diktátum bevezetését, valamint azt, hogy a több súlyos helyesírási hiba vétők ne szóbelizhessenek. Kívánatos lenne a történelmi Írásbeliket is elbírálni helyesírási szempontból. - Súlyos elmarasztalás, hogy a feladatlapok gyakran nem teszt-jellegűek, hanem hosszas fogalmazást igényelnek válaszképpen; gyakran a kérdésfeltevés nem.egyértelmű, a kérdésekre sokszor többféle helyes válasz is lehetséges, A legutóbbi történeti tesztek kódjai elemi kérdésekben /mint.az Aranybulla tartalma, Trianon dátuma, stb«/ hibás megfejtést adtak. Mindez Készült; 50 pld-ban, Sng.dr.Béla Dénes hivatalvezető.
