József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1972-1973
1973. május 17., III. rendes ülés
hogy olőképzettsége birtokában kisebb erőfeszítéssel abszolválhat ja a vizsgát* 9? A tantervi anomáliákra számos példát lehetne idézni.. Semmi sem indokolja pl. azt, hogy ami,; valamennyi képzésformában a magyar történelem egyik fő korszaka - az országosan elfogadott periodizációval összhangban - 1790-iS tart, addig a 3 éves levelezőknél csak 1711-ig. /Emiatt itt két oktatót kell feleslegesen terhelni./ Vagy: miután a gyakorlatban elfogadjuk, hogy nyelvi szakokat is el lehet végezni levelező tagozaton, miért nem követelhető meg a levelezőktől is az a minimális latin tudás, amely a történelem szakosoknak elengedhetetlen? Az orosz szakkal kapcsolatban felvetődött, hogy - valamelyik kar erre történő profilirozásával - teljesen külön kell választani az orosz anyanyelvűek számára lehetővé tett diplomaszerzést a magyar anyanyelvűek továbbtanulásától, mivel egészen elütő problematikáról van szó. Teendő mutatkozik a komplex államvizsga bevezetésével kapcsolatban is. Nincs pl. rendelkezés arról, hogy a 3 éves képzésben részesülő egyszakos levelezők milyen államvizsgára kötelezhetők. A kiegészítő szakot végzők oklevelével kapcsolatban jogszabályértelmezési nézetkülönbség alakult ki, melynek eldöntésére a minisztérium látszik hivatottnak., 10. A felnőttoktatás pedagógiája az egyik legkidolgozatlanabb területe ennek a tudománynak« A levelező oktatás két alapvető vonatkozásban különbözik a nappali tagozattól..Az egyik az, hogy a hallgatók általában idősebbek, kiforrottabbak. Ennek előnyeit mindeddig csak nagyon kevéssé tudtuk kihasználni, A másik az, hogy a felkészülés döntően önállóan és Írásos anyag alapján történik. A múltban inkább arra törekedtünk, hogy ezt "nappali” módszerekkel /előadások tartása - olykor szeminárium vagy konzultáció cinén is/ ellensúlyozzuk, holott energiáinkat inkább e sajátos felkészülési mód maradéktalan elfogadásával, szükséges fossz helyett egyetlen lehetséges metódusként szemlélésével arra kellett volna, fordítanunk, hogy ne "ellene" dolgozzunk, hanem a maga.műfaján belül elősegítsük a legjobb speciális módszerek kidolgozását.- 9 -Készült: 90 pld-ban. Eng.sdr.Béla Dénes hivatalvezető.
