József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1971-1972
1971. november 18., Elnökség I. ülése
kT • 2 • fórodról« amire Nyiri elvtáre céloz nincs szó. Itt abszolút do rév álláspontot elfogadni hód helyes. Az alapegység a tanszéki hálózat legyen« de elképzelhető« hogy/\36a*e kell fogni'egy issssrOiJsóna wjdrl^ ördögében. \ofd \ a>^t\ Mérői G.vala: Non volna célszerű« ha ugyanannak az embernek két gazdá- Ja lenne. lia ellenkezne a kultúrpolitikai és tudománypolitikai elvek» kel. Az egyetem a tudományos kutatómunka bázisa óe ikim isriJJL^ hspf a$-^ felaáatO^^ttf hogy az embereket oda Irányítsa« ahol. a társadalom számára hasznosak, lón /ofteeo.k* Az akadémia tartr^Lfm’ célpontjából élíl- Öyelhet, de szoí'voíw ;li»gf^os>«n«nKa4fbgaikaEl^» yírLM A/. Kra tóvá x az örszegaösben szereplő első bolté;-/dós maradjon a • 3Ässse^ca=jsi. W^«A *jt Mór i Gyulát az 1.1. pontnál a Magyar nyelvészeti Tanszék és os Általános oí Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék ószrevőtoleit továbbítsuk, T a Finnugor Nyelveit Tanszékének elképzelés túlzottan helyi jellegű, Non javasolja továbbításra az ókortörténeti Tanszék véleményét, item helyeselhető a KWZ vélemény#,'tfugyanis nem i^oldhatój lehet több ember is egy tanszéken« mint ahányat az órák ellátása igényel. Mivel ti an. . i I uiauur xs egy sem«&BJS0n. bub« uuurtyuv az ozuls: exxauas tanszék tudományos bázis több emberre van szükség. ^ i Az egy oktaté« egy segéderő arány kialakítása^ meg i.o~ö §a;Üc6 Andrást egyetért Móréi elvtárssal. Javasoljo, hogy történjék alus az Ökör történő ti Tanszék ós a KIBZ vélemény érő is« valamint arra« hogy a szakcsoport legyen a kutatási egység. Széke Hogy Lajost nem a KISZ jogait kívánja csorbítani, de megjegyzi, száknál kérdésben talán nem egészen szerencsés a KISZ véleményének megszólaltatása. Kra.ikó Andrást egyenjoguság van és Így véleményt nyilváníthat a KXOZ is «más kérues, hogy javaslata, észrevétele elfogadásra kerül-e. Szádeczky-Kardoss kamua a íILS véleményének megemlítés» kettősséget eredményez, meri kisebb egységeket hoz létre a tanszéken belül. Halász Klődt az órák száma nem szabhatja meg az alkalmazottak számát. A fíar megoszlik« 10 óráail magasabb /pl. idegen nyelvi tanszékek/ óx’öszánban oktatókra ós von olyan tanszék, ahol az oktatási szükséglet olyan kevés, hogy lehűt kutatási munkával foglalkozni. A KILZ nézetével kapcsolatban merjegyzi, hogy a szakcsoport elősegítheti az oktató én hgyujLjj munka színvonalának emelését, ez azonban csak részlege sen alkeűi^aShatd, mórt pl. az Angol Tanszék nem tudja kisegíteni a Klasszika-Filológiai Tanszéket stb. t C^€—-— -*-í/ g^-fípá., Dóról Gyulai tovább kell a^yakorlatot fejleszteni* Nem Ufa-ja-bfetWitfl« hogy csali a icutatók no vo Iliét nők tudományos gondolkodásra. Tudományos gondolkodásra az oktatási folyamatban kell nevolni, diákkörök, speciálkollégiumok. szemináriumok stb.’töretében, mutatók -5» is oktatnak Karunkon, mindenki részt-vesz a folyamatban* Az a véleménye, hogy az Oktató legyen kutató is egy bon. CaAljL^í* ^ Egyetért a iCIi 2 véleményével, liogy az^átfedóseket ki kell küszöbölni*
