József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1970-1971
1971. június 3., V. rendes ülés
T2& » W amelynek sarán az egyetemi v&2 irta munkj3Lo.t?ainÁ2z eddigi eredményei alapján n karca, folyó intenzív oktatási xorrnak nevelő kctélconyGágáaak kórdó seit kutatta. Ezt a magioh©bősen komplex és nehezen megfogható kérdést ogyráczt az ektaték, nicrészt pedig a hallgatók véleményének nogvizzgáláűával kívánta nogközolitoni. A Kar szakcsoportjainak többsége tapasztalatai átadásával komoly támogatást ryujtott a kérdés megismerésében. A szakcsoportok szerint a reforntantervek bevezetése a nevelömfcnka.hatékonysága szempontjából az eddiginél kedvezőbb helyzetet teremtett. Az előadások és gyakorlati foglalkozások aránya egészségesebbé vált. Maguk is felismerték o forDákkal való metodikai foglalkozás szükségességét. Az előadási anyag súlypontozása már eddig is érvényesült gyakorlatának snegnövokedését és ezzel kapcsolatosan.az • előadásuk nevelőhatásának negorosödé— sét ogyöntotüon konstatálták. A tantervi anyag csökkentésével, a maximalizmus nogs zilátoté sével kapcsolat osan az eddigi eredményeket általiban nem tekintették megnyugtatónak. Felfigyeltek arra a tényre is, hogy az intenziv oktatási formák az előadások módszer'taiai fejlődésére is hatást gyakoroltak. A kiscsoportos oktatás lótrofeoBasáncuzinto minden tanszék erején leiül kiváló eredménnyel munkálkodott. Az oktatók felfigyeltek arra ie, hogy a kiscsoportokban nőtt ah önálló munka hatásfoka, c maiIgatők aktivátása növekedett, a gyakorlatok számának novelese jótékonyan befóljátólte a hallgatók munkához való viszonyának fejlődését. Az oktatók szerint a tudományos diákköri kutatásnak, valamint a szakdolgozatok szisztématilosa, éveken keresztül folyó munkájának irányítása határozottan megnövelte az egyetemi nevelouunka intenzitását. A szakcsoportok és a tanszékek irányt adó tapasztalatai neilott a ITevelési Bizottság a Kar hallgatóinak 10 %-árc kiterjedő arányban kérdőíves felmérést végzott ugyanebben a kérdésben. Az adatokat a azocioló'iai olomzós modszoroivei megvizsgálta, a végső általánositáooket pofig az alábbiakban foglalta össze: A hallgatók szabadideje hetenként általában 6 órával növekedett ugyan, mégis c megkérdezettek 75 %-án.ck véleménye szerint a megterhelés nem Készült: 5 pld-'an. Eng.: Janurik Tamás kari titkár.
