József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1970-1971
1971. június 3., V. rendes ülés
J ölen Jü _ é __s az Orosz Nyelvi é3 Irodalmi rJ?ajasz:élc Az Orosz Nyelvi ás Irodalmi Tanszéle problémáit e tanév során számos fórumon tárgyalták, illetve több. különböző profilú jelentés is készült /pl. a tanszék káderfejlesztési terve, tudományos munkájáról szóló jelentés, a részképzéssel kapcsolatos kérdések összegezése, a tanszék - részben tanszéki értekezletünkön, melyen az állami vezetés, valamint az Oktatási Bizottság is képviseltette magát, történt - felülvizsgálásáról szóló jelentés/33/197Ó~71-bksz,/ stb,/* Az órintett problémakörök részletes vizsgálatára tehát nem lenne célszerű oz alkalommal ismételten kitérni. tanszékünk helyzete több vonatkozásban eltér a Kar egyéb tanszékeitől: ez vonatkozik a hallgatói létszámra, az oktatói ellátottságra, valamint a szak jellegére is. Kívánatos volna például a hallgatói létszám tekintetében a MM áltP&l előirt keret betartása: itt általában kb. 5Q %-os a rendszeres túllépés, mellyel az (oktatói lét:zám nemcsak hogy nem tart lépést, de a hallgatói létszám emelkedésével egyidejűleg az oktatók létszáma csökkent is, mivel egy oktatónk a Módszertani Csoporthoz, egy pedig a Világirodalmi Csoporthoz lett átsorolva., így vált a szó rds3z értelmében "tömegszakká" az orosz szak, így vál.t megoldhatatlanná a kiscsAporto3 oktatás, igy keletkezett az a feszültség, amely az inkább "oktató” jellegű, s az inkább "tudományos” irányú tanszékek között Karunkon létrejött, s amely >t a megfelelő feltételek megteremtésével feltétlenül rendezni kellő Ennek ellenére, az igen nagy óraterhelés mellett is a tanszék tudományos profilja kialakult, s eredményeinket a Tudományos Bizottság is méltatta Nem lehet ezzel kapcsolatban említés nélkül hagynunk egy - voltaképpen nem egyetemi - problémát, s ez a középiskolai orosz oktatás íiem kielégítő szintje és módszerei, a felvételizők igen gyenge színvonala, valamint az orosz szakos pedagógus:“"elöltek elé állított jogos követelmények közötti áldatlan feszültség, Ezt ka nem is megoldandó, de legalábbis csökkenteni szándékozván koncentráltuk csóva munkánkat elsősorban a hallgatók gyakorlati nyelvi képzésének a lehetőségek szerinti Készült: 30 pld-ban. Eng,sJanurik Tamás kari titkár*
