József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1970-1971
1971. április 21., IV. rendes ülés
- 11 -vizsga sokoldalúságát módszerek bevezetését "dimenzionáltságát. a történelem szakos " írásbeli vizsgáztatási képzésben nőm látják célszerűnek., A nyelvi tanszékek természetesen nem elégedhetnek meg csupán szóbeli vizsgáztatással. Itt az Írásbeli és szóbeli számonkérési normák együttes alkalmazásán alapuló értékelési módszer az általánosan elterjedt. E két forma kombinációja objektiv értékelés alapját alkotja a nyelvi vizsgál: esetében. Az Orosz Nyelvi Tanszék • gy véli, hogy a korszerű pyolvi vizsgáztatási módszerekről az rlcta~ tási Bizottság ankétet rendezhetne esetleg a többi bölcsészkarral közösen. Indokolja ezt az a körülmény, hogy egyesek vizsgáztatógépek alkalmazásában lát jel: a korszerűséget, mások, meg csak az Írásbeli vizsgát tartják objektiv mérési lehetőségnek. Tannak olyanok, akik a tesztekre esküsznek, s olyanok, akik élesen bíráljál: a teszteket még a felvételin is. Az uj tanterv szerinti vizsgáztatás — a beérkezett észrevételei: szó— rint - csupán a Pszichológián.Tanszéknél vetett fel problémát. A tantervmódosítás szerint az I. év végén általános lélektanból nincs kollokvium, hanem a II. óv első felében a fejlődéslélektannal együtt összevontan vizsgáznak a hallgatók. Tapasztalat szerint az összevont kollokvium nagyobb megterhelést jelent, mint a korábbi részvizsga«.. Az általános lélektant legalább egy gyakorlati jeggyel kellene lezárni. Az összevont kollokviumok az általános lélektani anyag ismerotóből rendszerint gyengébb a résztéljcsitmóny, fontos fogalmak elmosódnak a hallgatók emlékezetében, pedig ezekre a fcjlődéslélektani tanulmányokhoz is szükségük lenne. / A jelenté süniében előadott /a Kar egészét tekintve kétségtelenül hiányos, még sok kiegészítést kívánó/ tények azt látszanak igazolni, hogy az oktatás korszerűsítésében figyelemre) méltó eredményeket értünk el a reform-tantérv fokozatos bevezetése során. Különösképpen örvendetes a tantervei: tartalmi célkitűzéseinek - a tanszékek nagyobb részénél - jó megközelítése, amelyet a. helyesnek mondhat6 óraszámok, a tartalmi követelményeknek aagyjáb&l. megfelelő, a tantárgyak Készült; 60 pld-ban. Eng.; Janutik Tamás kari titkár.
