József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1970-1971
1971. április 21., IV. rendes ülés
V All- 9 -Madácsy Lászlói Az irodalomtanár kötoloze t arra, hogy mielőbt kor irodaimái; tanítja, történelmi boveztést adjon* Wem tudja korszerű irodalomoktatást törtúnolmi ismeretok nélkül elképzel Véleménye * öze cint a hallgatók mogkpaják a szükséges történeti meretokot* Mikola Tibor* Itt csak a nappali tagozat reformjáról van szó, levelezőkről alig ősik szó, pedig a levelező hallgatók száma m nem azonos a nappaliakéval* Kra.lkó Andrást ös séfoglaláskónt megjegyzi, hogy a kofeplex állj vizsgával kapcsolatos anyag nagyon jól összefoglalt, jelzi a pj lémákat. Az uj államvizsga bevezetését nem tudja elképzelni mii csudán adminisztratív lép st. Előkészítés is szükséges,az állat vizsgát Összhangba kell hozni a roMrm munkálataival, hogy sim£ következzen az előzmény okbői, zökkenőmentes legyen* Jónak tartá a javaslatot, hogy 1972-ben egy csoportnál vezessük be. Ha hall tók elhelyezése az államvizsga előtt megtörténik, kérdés,hogy u mi a jelentősége az államvizsgának? Javaslatot kellene tenni ar hogy a kezdő pedagógusok fizetésének megállapításánál az öklévé minősítése meghatározó legyen* Ez feltétlenül ösztönözné a komp, államvizsga hatékonyságát* Az Oktatási Bizottság jelentésével kapcsolatban a mulasztás húrt helyen is bekövetkezett. Som az OB, som a dékáni hivatal nem ha, tóttá be a tanszékektől a jelentéseket* A tanszékek a maguk rési is megcsinálták volna est határidőre, s végül az anyagot az OB c tagja nem is ismerte* A módzoor sem volt jo, a mechanikus összeg sen túl, felülemelkedne kari szinten kellene látni a bizottságát problémákat* A mechanikus összegezés is csak a Kar kisebbik felé érintette* Nem tudja elfogadni ezért a jelönié st, tartalmi szempontból sem. Másrészt nem a pillanatnyi helyzetről kellett a jel tésnek számot adnia, hanem hogy az elemzőből figyelemfelhívó és feladatkijelölö legyen* így a jelentés statikus képet ad. Ez viszont megnyugatót a reform munkálatok megindultok a Karon, s oly, irányban haladnak, ami örvendetes. A levelező hallgatók problémáit a közeljövőben érdemes volna eg tanácsülésen megvitatni* A végzett hallgatók száma is megközelít» azonos* A megyei Pártbizottságnak készült anyaghoz a levelezőkre] alig tudtunk valamit mondani. A nyelvszakos hallgatók részére tai tandó bevezetés k és történelmi ismeretek kérdésével az Oktatási Bizottság foglalkozzon* A tantorvben a megengedett óraszám alatt csak néhány azakoa vagyunk, a EQrelvszakokon a teljes óraszámot kj merítették már* Meg kell nezni hol lehet ezekből levonni, átcsoportosítani, ezeknek a jogos igényeknek a kielégítésére* Az iroda oktat shoz szüksógszrüon történeti háttért kell adnunk, de az adót ország komplex törtóaebi oktatása is hasznos lenne. deme Lászlót Elnézést kér mindazoktól, akiknek a pozitív javasló nem vette figyelembe* A oa kokként! külön vizsgák lehetségesek* A kísérleti bevezető sei a még hátra lévő Írót év alatt elő kell ezt készíteni* Most nem lezárni keLl, hanem meg kell kezdeni az előkészületeket* Plauzibilis dolognak tartja hogy ha a hala diplomás belső súlya és fedezete van, akkor a minősítésének legyen kövotkes menye is*
