József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1969-1970, Szeged

1970. március 18., V. rendes ülés

1U- 2 -ködik a Középkori Magyar Történeti Tanszéken« 1969« Junius >0-án sikerrel védte meg kandidátusi értekezését ós elnyert© a történelemtudományok kandidátusa fokozatot.

Nős, felesége a MUM« 624.sz. Ipari Szakmnkásképzö Intézet tanára«

Or. Kr is tó Gyula társadalmi munkát több irányban lelkesen végzett ős végez« Szervezőtitkára volt a fiatal oktatók egyetemi KISZ- ssorvezetőnek, a Szegedi Egyetem c. lap rovatvezetője volt« Tagja volt a KISZ egyetemi bizottságának, három óven keresztül pedig mint a Kar KISZ-titkárhelyettese működött. A pártnak 1965« éta tagja. Jelenleg tagja az Egyetemi Tanácsnak, a bölcsészkari pártalapszervezot vezetőségének mint ágit.-prop, resszortfololőa, a történelmi diákkor tanárvezetője« A történész-szekció titkáraként jelentős részt vállalt az uj tanterv, tanulmányi és vizsgaszabályzat kidolgozásából« Két évig tiszteletűi jakként a József Attila Diákotthon nevelőtanáraként működött. Ideológiai felkészültsége széleskörű és alapos, érdeklődési köre sokrétű. Szilárd és következetes marxista politikai állásfoglalást tanúéit. Tevékeny részt vállal a pártépitésbőlt több hallgatót ajánlott a párt tagjai sorába«

Oktatómunkája a középkori magyar történelem ós a történeti segéd" tudományok területére terjed ki« Előadásokat tart a Bevezetés a történettudományba c« tárgyból, speciálkollégiumot vezet A feudalizmus kialakulása Közép- és Kclet-Eurépában címmel, azeminarizál a középkori magyar történelem /az Őskortól a 18« századig/ tárgykörből, irányítja a történeti segédtudományok gyakorlatait« Magyar medievállaztikai és történeti segédtudományi szakszemináriumot tart* Oktatói munkáját magas szálúnál színvonal és igényesség jellemzai« A hallgatók előtt tekintélye van, valük jó kapcsolatot tart, problémáikat ismeri ós megoldásukhoz eegltsóget nyújt« Igen eredményes nevelői ráhatást fejt ki« ivek óta rendszeresen foglalkozik szakdolgozóival, és hallgatói e téren jelentős eredményeket tudnak felmutatni szakdolgozatuknak egyetemi doktori disszertációvá történő fejlesztése vonatkozásában«

Már egyetemi hallgató korában nagy érdeklődéssel fordult a tudományos kutatómunka felé« III« éves korában modern magyar Írók műveiről irt rezenziót, A társadalom fogalmának magyar nyelvi kifejezései c. dolgozatával pedig ?. éves korában mádodik helyezést ért el