József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1965-1966, Szeged

1966. április 29., III. rendkívüli ülés

- 13 -I

Um lsbonjroUtaiii« I

m tudja« boly« Inrmn t aa ©ros* Tanszéket la Uj lekombinálni ötbe a nyelvi küsöscégbo* As Orosz Tunozék olyan nagy tanszék* hogy annak ugyanannyi oktatója van* mint MMiiiyt van a kéttensnókMfc együtt* JksfotloliMlnok tartaná ogy ktiiüaálló intézetet alakítani* A dólozláv küzoloógUnk folytán ojy délszláv tanszék kialakítása fölé iránit vonal éc obboa az esetben ogy kuliln szlavisztikai tusszéhoc belül egy orosz ős agy délszláv tanszéket alaki tani, ahojy a rononioztikabon in nagyon jól elférne egy különálló román tanszéknek fölállítása* Ijy azután egy aodorn nyelvi* agy szlavioutiai tanszék létosttlne kUlöa-külUn* Ez a 12ialassabb 60 praktikusabb lenne* aort a két tanszék érdekei meglehetősen különbözőek, ezért n két tanszéknek az ö zokapeaol aát nem tartaná lohotoégosnek*

flflPtöflJflTtiU» ^3 egyoc tansz ok közötti együttaiíködóG kérdéséhez hozzászólásomnak oka az eddigi tapasztalat* máürészt kellé információt kapta» a tanszéken problémáiról ós hogy ogy ilyen tanszéknek a munkáját non az ogyotom* de a pedagógiai főiskolán aár 6 éven korosaiul vezetted* őzöknek a tapasztalatoknak az alapján legyen szabad egy pár oologyzőüt loonoa, azokhoz a szavakhoz* amelyokét a dékán oÍvtárs itt olOodott* Koltay- Xostnor professzor ur szavaiban Íz viláceo volt az ocyüttmpsöaéo fontossági* éo én szintén csak alátámaszthatod azt* és aortas hangsúlyosai* hogy mindaz az egyUttctffiiödéai forma* óét ennél nagyobb egyUttaüködóui formák is megvoltak a két magyar irodalmi tanszék között* mint amelyet oltay- KaStnor professzor uh a nyelvi tanssókokísol kapcsolatosan elmondott* Lágyon szabad azoni.ua rórautatnoo arra* hogy az ogyütuaüködós éo az egyosUlős tulajdonképpen két dolog* A ketté ne» egy* Emlékeztetni szőretnő a X* Tanácsülést azokra a szavakra* amelyeket a dókán eÍvtárs mosdott* hogy mi a minisztérium szándéka* do ugyanakkor azt lo lobétévő totto, hogy itt al elmondjuk a véleményünket* Legyen szabad emlékeztetni a Tanár sütést arra* hogy ßzaoüor «Jósoof éveken kmre stül fáradozott azon* hogy a magyar irodalmi torzsákon, éppen a novoléi űz & tudományos munkának* tehát mind a pedagógiai* mind a tudományos munkának az eredményessé tétele érdekében no egy magyar tanszék* honom két magyar tanszék legyen* Hogy pedig ez Így lágyon, arra nem azaz érv, hogy a pesti ogyetemon négy tanszék von* &n ahogyan ismerem ezeket a dolgokat* és ahogyan ezekbe be1©tokinbottom* a helyi adottságainkból következik az* hogy két tanszék von ősegeden* Ha visszaemlékezem azokra az időkre, amikor a magyar irodalmi tanszéket vezettem a boda outi pedagógiai főiskolán* akkor arra a gondolatra kell jutnom* hogy a munkának a mogoGatása feltétlenül fontom és szükséges lonno*