József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1964-1965, Szeged

1964. október 14., I. rendes ülés

Q)- 5 -sálánál est a módasört követelik, hogj a felelősök olbeszélgotnok azokkal, akik szám­ba jöhetnek, a legcélravezetőbb ut szerinte, ha & fiatal oktatók, akii; a kel Ica lókat jól iaaorik, ismerik képességeiket, fölkérnék ókét, he y lépjenek be a diákköri tagok so­rába, így a legjobb hallgatók kiválogatásával elérhető lenne a diákköri munka eredménye»» sógo. zókeiy bajos kos zássó Iá só am kifejezésre juttatja, aogy a bevezető referátummal én a munkatervvel egyetért. Átgondolt és emberi munkastílust tükröz ez. Ugyanakkor megálla­pítja, hogy a munkaterv a kar teboroiróképes­­eógét alaposan igénybe veszi, A vezetőségnek szüntelen szervező munkában kell lenni, hogy a lefektetett feladatok megvalósuljanak, Hang­súlyt szeretne adni egy feladatnak, amely a munkatervien bennfoglaltatik, éspedig a leve­lező oktatás kérdésének, Ezen a területen a helyzet esilggesztő. Javasolja, hogy a levelező probléma megoldását kiemelt feladatként ke­zelje a kar. Koron Mihály kapcsolódva Székely elvtárs hoz­zászólásához a -uaga részéről is igen alaposnak és on*erinsk tartja a beszámolót úgy a aunka­­stilus, mint a feladatok kitűzésében, A lét­számemelkedéssel kapcsolatosan megjegyzése, hogy további emelkedés csak aj beruházásokkal lehotsőgec. A hallgatók létszámemelkedésével az oktatói létszám még csak emelkedik, de a helyiségek zz&sa nem. Dékán elvtárs beszámo­lójában említést tett arról, ho,^y a -narxista tanszékek talán másutt nyernek majd elhelye­zést, véleménye szerint ez azonban megoldhatat­lan, A helyiségprobléma ezorinte mindaddig szinte lehetetlen, amíg a TTK el nem megy az épületből, A beszámoló utal a tanszékeken belül tapaszta­latcsere formájú» an törtónö óralátogatásokra, ezt igen helyosneu tartja, különösen a tudomá­nyos szocializmus tanszék szempontjából fontos. Kérése az, hogy a tapasztalatcsere alapvetően tapasztalatcsere lágyén, ne pedig az, u>ai ré­geiben /olt, hogy az óra látottá sok eredménye egyes oktatók Kritluálásúban merült ki.

Next

/
Oldalképek
Tartalom