József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1963-1964, Szeged

1964. június 5., V. rendes ülés

Vannak azonban olyan gazdasági természetű gazdasági problémák is, amelyek nern a zsúfoltsággal függenek össze /világítás, fűtés, bútorzat, rádió, televízió, stb. megjavítása, beszerzése, beszerelése stb./ ezeket bizottságunk tüzetesebben nem vizsgálta meg. mert egyfelől nem álta dánosak és jells nzők, másfelől súlyúk nem mérhető a zsúfoltságból eredő alapvető nehézségek súlyához. A bizottság tapasztalata szerint az egyetem gazdasági vezetése jelentős erőfeszítés, két tesz annak érdekében, hogy a kollégiumi életet az adott keretek között egyre kulturáltabbá tegye /központi fűtést szereltek fel a Bolyai kollégiumban, melegvíz szolgáltatást biztosítottak, őszre kétszáz uj ágy beszerzésére kerül gq. ', jelentős anyagi eszközök vannak könyvbeszerzés re, sportfelszerelésre stb./ Emellett meglellek hogy olykor késlekedik valamelyik kisebb anyagi kihatású, esetleg jelen féktelennek tartott probléma megoldása. A mindennapi életben azonban sok szór éppen az ilyen problémák okozzák a legnagyobb bosszúságot és kényelmetlenséget, ezért ezen a helyen is kérjük a kollégiumok vezetőit és a gazdasági vezetőket, hogy szorigsalmazzák az ilyen - zömmel az Irinyi diákotthonból - felvetett kérdések megoldását is.

% A kollégiumi nevelőmunka szervezeti kérdései és a kollégiumi nevelés tényezői A kollégiumokban folyó életet a kollégiumok működési. ilL szervezeti szabályzata határozza meg Ez a szabályzat rögzíti a kollégiumi felvételnek, a kollégiumi élet irányításának a módozatait, a kollégiumi tagok jogait és kötelességeit, valamint a hozzá csatlakozó házirenddel együtt összefoglalja a közösség életében a rendezésre, szabályozásra szoruló kisebb-nagyóbb jelentőségű prob lémákat. A szervezeti szabályzat a házirenddel együtt ilyenformán a kollégiumoknak mintegy a lapobnánya és ennek - az általános elvek megtartása mellett - bizonyos mértékig a helyi adott Ságokhoz is alkalmazkodnia kell. Az elmúlt időszakban egyetemünkön több fórumon megvitatták a szabályzattervezetet és a kollégiumi szervezet lényegében a szabályzattervezet, ill. az alap jóul szolgáló általános rendelkezéseknek megfelelően működik. Sajnálatos azonban, hogy az állam vezetés a szabályzattervezetet ezideig nem hagyta jóvá. Emiatt ugyanis néhány kérdésben joggá; támad bizonytalanság pl . a kollégiumi önkormányzat, a kollégiumi ig-zgatók intézkedési köre \< kintetében és a kollégiumi szerveknek nincs kellő biztonságuk olyan esetekben sem, amelyek egyébként nem lennének problematikusak. Minthogy a kollégiumoknak nincs érvényesnek tekinthető szervezeti szabályzata, nem vizsgáltuk meg a szervezeti szabályzat és a nevelőmunka köz t vonatkozásait. Bizonyos jelek azonban arra mutatnak, hogy a kollégiumi önkormányzat, amely az általános elvekben erős hangsúlyt kapott. c0yes területeken gyakorlatilag meglehetősen korlátozni' A kollégiumi életnek, a kollégiumi önkormányzatnak jelentős szerve a diákbizottság. Az 5-7 tagi;. diákbizottságok igen sokrétű, nevelési szempontból is jelentős munkát végeznek a tanulmányi rriiinká. á' politikai és erkölcsi nevelés, a kulturális munka, a sport és a társadalmi munka tér vezésében. szervezésében és irányításában. Ebben a tekintetben a diákbizottságok önállóságát, kezdemény.sző erejét semmi sem korlátozza és azok néhány fiatalabb oktató hatékony közremu ködésével elismerésre méltóan tevékenykednek. Munkájuk eredményességét azonban bizonyos tényezők csökkentik. A diákbizottságok összetétele nem a legkedvezőbb, a KISZ ugyanis a leg" rátermettebb hallgatókat a különböző KISZ vezetőségekbe küldi, és így a kollégiumi diákbizottsá- 3 -