József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1963-1964, Szeged
1964. június 5., V. rendes ülés
í V A KOLLÉGIUM BAN FOLYÓ NEVELÓMUNKA TAPASZTAI A TAI A kollégiumodban folyó nevelőmunka tapasztalatainak összegyűjtését egy bizottság végezte, amelynek elnöke Szalay László docens, tagjai pedig Gruber László a Rektori Hivatal vezetője, Kunos'József és Kozma László adjunktus. Jákócs Dániel tanársegéd és Dévényi Géza hallgató, a KISZ képviselője voltak. A bizottság a ne velőm unka különböző kérdéseiről széles körben i gyekezeíí tájékozódni. A bizottság tagjai megbeszéléseket folytattak a Rektori Hivatal és a Dp káni Hivatalok munkatársaival, a dékánokkal,, ill. dókánhelyettesekkeí, a kari párt és KISZ szer, vezetek illetékeseivel, a kollégiumok igazgatóival és a kollégiumokhoz beosztott nevelőtanárokkal, valamint a patronáló tanárok és a kollégiumokban lakó hallgatók közül többekkel. Betekintettek a kollégiumi munkatervekbe, rásztvettek kollégiumi rendezvényeken és olyan megbeszéléseken, amelyeken a kollégiumi nevelőmunka értékeléséről volt szó. Ezenkívül Kihasználták saját régebbi tapasztalataikat is. Mindezek alapján a bizottság a kollégiumokban folyó nevelőmunkáról az alábbi értékelő összefoglalást készítette. A kollégiumi nevelőmunka felmérésekor azonnal szembetűnik, hogy a nevelőmunka rendkívül sok-rátü, szerteágazó és színes, olyan mint maga a kollégiumi élet. Ez természetes is, hiszen a nevelést a kollégiumi közösségi életnek a keretei, a folyamata, az egyetemi és a még nagyobb, a teljes társadalmi közösségbe való beilleszkedése, a különböző intézményekkel való kapcsolata határozza meg, igen sokoldalú és bonyolult, szervezett és spontán összefüggések láncolata utján A kollégiumi nevelőmunka tanulmányozása teliét a kollégiumi élet egészének a tanulmányozásától elválaszthatatlan. Ezért jutott a bizottság abba a helyzetbe, hogy a nevelőmunka kérdéseinek a vizsgálata során gyakran találkozott szenvedélyesen felvetett olyan problémákkal, amelyek a neve lési kérdés ;kkel csupán lazább kapcsolatban állanak és ez késztette a bizottságot arra, hogy ebben árjelentésben ilyen problémákkal is foglalkozzék. 1, A kollégiumi nevelés anyagi feltételei egyetemünkön A közösségi élet kereté! a kollégiumi élet anyagi feltételei képezik és nem hagyható figyelmen kivül a kölcsönhatás e feliéi lek és a kollégiumi nevelés bizonyos kérdései között. Ezért először rövid tájékoztatást nyújtunk az ezzel kapcsolatos legáltalánosabb problémákról. Egyetemünk mintegy kétezer hallgatója közül körülbelül kilencszázan élnek kollégiumban, ill, diák otthonban, felerészben az Irinyi János diókoilhonban, felerészben a Bolyai János kollégiumban, a József Attila Diákotthonban és az Eötvös Loránd {kollégiumban. Habár kollégiumi elhelyezésben minden második hallgatónk sem részesülhetett, kollégiumaink igy is igen zsúfoltak, mintegy kétszer annyi hallgatót helyeztünk el azokban, mint ahány hallgató befogadására azok normális körülmények közön megfelelnének /az Irinyi leány-diákotthonban pl. 10-12 hallgató lakik egy-egy szobában/, A közel 500 leánynak otthont nyújtó Irinyi Diákotthont Keserű 3álintné, az egyti: lesen közel 400 fiút befogadó Bolyai János kollégiumot és József Attila Diákotthont Bakos Mihály igazgatók vezetik, az Eötvös §sű llégium munkáját és a kollégiumban élő. busz hallgató nevelését //Sö
