Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1961-1962, Szeged

\

2

Madácsy dékánhelyettes üdvözli a minisztérium kiküldöttjét, Dr.Kovács Ferenc osztályvezetőt és az ülést megnyitja.

Felkéri a Dékánt tartsa meg beszámolóját.

Dékán felolvassa "A tananyagkorszerüsités irányelvei"-ről szóló referátumát.

TV itt man Tibor szól a dékáni referátumhoz:

A tanterv olyan helyet foglal el a Kar munkájában, mint ami megilleti, ehhez nem kiván semmit hozzátenni, ellenben nem szakmai, hanem didaktikai problémákat lát.

hogy a tanterv korszerüsitése megvalóitást nyer, de az ugyanakkor nem jelentkezik a tankönyvek korszerüsitésénél. Jelen volt hétfőn egy vitán, ahol az egyetemes történettudomány és oktatás alapvető kérdéseit vitatták meg, áxxí&ixKMdiáti a referátumot Perényi József készitette. A vita tárgyát az képezte, hogy lehet-e és kell-e összehasonlitó szempontokat kidolgozni és történelmi tájegységről beszélt; Skandináv, Mediterrán stb.fejtegetett, még tovább is ment,hogy a Szovjetunió és a körülötte lévő kapitalista országoknak a fejlődését össze lehet vonni.

Az 1920-30-as években nagyobb ellentétek csak a burzsoá államok között voltak.

Elsőnek szólt hozzá, mert már késő volt és azt fejtegette, hogy Kelet-Európábán xx a cseh és a lengyelt azért

egy tájegységbe vannak. Ki sem fejthette rendesen mit akar mondani Andics és Zsigmond elvtársak felhördültek és kifejezték, hogy ez visszatérést jelentene a komparasztika, összehasonlitó módszeréhez, ami visszakanyarodást jelent,pl. amit Franciaország csinált. Vannak korszakok, amikor kiütköznek tájegységek, a tájegységekkel általános törvényszerűségek, ennek kapcsán lehet valóban anyagot rövidíteni. Közös vonás megállapítható Spanyolországitól ia, Baltikum államinál, ahol nyugati mezőgazdasági