Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged
1960. november 2., II. rendes ülés
- 8 -«£?£ f hogy a következő 5 övben mi várható ez egyes emberektől. Pontos a szakmai követelmény konkretizálása, s ilyen for- * mában kell az ideológiai követeléseket is felállitani. A múlt évi minősítések neui voltak tökéletesek. > Dr.ftácz János kérdi, ki mondja meg a iánazokvezetőknek, hogy a minőéi tő 9 nem 4*. / Lr.ri6tli l»eit-ncné közli, hogy ez érdekelt x£l maga moncga mttl, hogy soknak, vagy kevésnek tartja a felállított követelményt. egyébként a Dékán, e párt és a szakszervezet is részt vesz ebben a munkában, remélhetőleg Így durva hibák nem kerülnek be a minősítésekbe. ' ző La.jOe igazat ad Tóth elv társnőnek. A minősítések megszövegezésénél a múlt écben a tanszékvezetők nem voltak kényszerítve am , hogy felel 'seéptel jenebben késziteék el. Meg kell nézni, mi a reális, a megalapozott e y-egy helyzetre, problémára vonatkozóan. A káderfejlesztési terv biztosítja most ezt a komoly munkát. Az ideológiai és ez oktatási munka vonatkozásában határidőket nem adhatunk, az ónban az igényeket igen konkréten kell megfogalmazni. jgiMígu, K téri Az utasítás végén ez olvasható i ’ a lanezék.vezető a káderfejlesztési terv kidolgozásában a párt *a a szakszervezet képviselőjét megkérdi, stb. bz azt jelenti, hogy a tanszéki értekezleteken részt vesznek ezek az elvtársak? A kisérő iratban az olvasható, hogy a létszámemelkedés a jövőben 10 f lesz. Vajon nem ez írni thatunk gyorsabb emelkedésre a levelező oktatás kiterjesztésével? A Dékán közli, hogy a 10 «S-os keretszámoi a minisztérium adta. br.ilajdu Péter megemliti, hogy vannak olyan tanszékek, amelyekre az országos 15 éves távlati terv komoly kutatási munkát ró« Kérdése, mennyiben vegyék ezt a munkát figyelembe a kari fejlesztési tervben? JJX. Tóth i-erencné véleménye az, hogy megjet.yzésként ez a munka legyen benne e kari tervben. Dr.Ágoston György elmondja, hogy a Pedagógiai Tanszéknek le komoly gondot okoz e feladatok nem ismerése. Hem tudja, a jöv'ben engedélyezi-e a minisztérium a pedagógia /
