Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged

1961. február 8., IV. rendes ülés

-22

nagyjából három irányai kell legyen, lieg kell nyilvánulnia oktatásban és az ehhez kapcsolódó tanszéki tennivalók intézésében. &zen a téren 1957 óta többet kellett tennem mint valaha. Két és fél esztendőn át egymagám vezettem két tanszéket? a klaez” szika"filológiai tanszék kádere llátottsá“ ga elégtelen lévén ma is túl vagyok terhel“ ve. aktivitás második iránya tudományos 8 általában szakirodalmi munka. 1957-1950. években 14 közlemény látott napvilágot ne vem alatt, izek közt van két nemzetközi tudományos kongresszuson elhangzott előadása, egy országos központi egyetemi jegyzet, egy önállóan megjelent ACTA-füzetj további ^rom még 1930-ban elkészült cikken nyomdakészen .

. várja bel* és külföldi lapok szerkesztőinél a megjelentetést. Az aktivitás harmadik i^á" nya társadalmi munka kell legyen. Még kivétel nélkül mindenkit tüntetőén "utazott az egyetemi ügyiratok nyelvezete s a Rektor attól igyekezett eltéríteni, hogy egy általa szorgalmazott miniszteri vizsgálat esetén kiáll jak három at oktatásból félreállitott kartár“ sam mellett, amikor 1955 decemberében a kari szakszervezet gazdasági felelősét felkeres* tera, hogy a kicsit megzilálódott szakszervezeti anyagi ügyek dolgát vele megbeszéljem. Azóta is megszakítás nélkül végzem szakszervezeti munkámat s ha az* amit nekem erről möndtak, nem üres udvarbaskodás, azt kell hinnem, hogy lelkű terete sen és pontosan végzem.

^z elmondottak miatt saját magam életem 1957 óta eltelt éveit az aktivitás éveinek éheztem. Rendkívül hálás lennék, ha egészen konkrét /nem megfoghatatlan általánosságokba ve“ szó/ formában megtudhatnám, mi a teendő,hogy a káderfejlesztési £erv számomra meglepő "teljes passzivitás “t kimondó Ítélete alól felmentést nyerjek.

*eg kell jegyeznem, hogy mennyiségileg a jelenleginél több munkát végezni nem tudnék; napi négy“öt órai alvásra szüksége van.Megjegj^zi továbbá, hogy ha a teljes passzivi* " tás arra utal,hogy kötelessége teljesítése közben minden derű hiányzik viselkedéséből, az keserű és kedvetlen, ezen csak egy változ' tathat, ha emberi méltósága negligáláséért határozott elégtételt kap.

A káderfejle®tési terv előzetes fogalmazvé“ nyában a megj|lTanításáé hoz, miszerint elő“ adásaiban a lényeges és lényegtelen nem