Szegedi Tudományegyetem Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged

1953. október 20., II. rendes ülés

«a 32 és szegedi, neu mindig teljes mértérben szakembernek- mondható tu­­, dományos vezető/ éppen úgy zavarta a . unokát mint a &zűksé$es könyvek hiánya egyes esetekben /iJ.B. Amíg a -Horizont központjának munkája meg nem javul, -addig az élenjáró szovjet tudomány eredménye­it képtelenek vagyunk munkánk bármely terület én is mellő mértékben felhasználni; áll ez a diákkörökre, de az oktatásra és az oktatók tudományos múmiájára isi!/. Hiba volt az iroda részéről, hogy II. éves orosz szakosokat neu vett fel, holott közülük:'-- Legkiválóbbak orosznyelvi tudása lehetővé tette volna az oroszul folyó vitába való bekapcsolódást, 2./ A magyar nyelvészeti diákkör szakmai szín­vonala igen jó volt. A munka szervezeti részében mutatkozó hiányos­ságok jórészt a diákkör titkárénak elégtelen buzgalma számlájára irhatok /a. ^isz sem lopott fel kell ően a titkár-ra.1 szemben/. 3’/ A magyar irodalomtörténeti és az irodalomé] életi diákkörök szak­mai színvonala szintén kielégítőnek bizonyult / pl.a szakérettsé­gis Kenderes István él közőséa XIX.század első év­tizedeinek népköltészetJben;"5 oiiutl előadása némi javítás után nyom­tatásra is alkalmas lesz/. Teljességgel ki non elégítő volt viszont a munka szervezeti oldala. Alig voltaic ülések. Azok is zömükben a félév második felére sűrűsödtek. Az irodalomtörténeti Intézet Sőtén István professzor távozása következtében beállt káderhi árura minden­esetre legalább részben objektiv okként említhető a fenti hiányos­ságokra. 4./ A történeti diákkörnél a magyar történelemmel foglal­kozó ülések szakmai színvonala lei vá j . ált: önálló eredeti anyag­gyűjtés és - rendezés alapján készültök a referátumok és az akadémiai munkatervbe illeszkedő témák a diákköri foglalkozás meg a tudományos ’’termelés" közötti kapós ólat oh domborították ki. Az egyetemes tör­•mm téneti tárgyú ülések önképzőkörgrar*TMk voltak /nem a források ere­detiben való felhasználására, néha m^modká-b''1 vett irodalmi ismer­tetésemre támaszkodtál! a referensek /, hűit vészbe", objektiv okként * az orosz könyvek elérhetetlen volta eredményezett. A fenti, egyes diákkörök működéséről adott rövid mérleg egyben a szervező iroda hiányosságaira és pozitívumaira is fényt vöt. Az iroda munkájának további értékelését az itt következő és a Kari Ta­nács részéről történő gondos megvitatásfa szánt ama alapvető szem­pontok előadása foglalja magában, amelyekre a szervező iroda október 13-ig elkészítendő félévi munkaterve épül majd. 1./ A diákköri foglalkozások programing a olyan legyen, hogy azt tényleg maradéktalanul meg is lehessen valósítani. Tehát ne tartalmaz-

Next

/
Oldalképek
Tartalom