Szegedi Tudományegyetem Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged

1953. október 20., II. rendes ülés

• 4 -Ajlousti tivább eddigi ismereteiket,

keliégltsaok ét speciáiia-azaalnáriumok bevezetését tartom helyesnek* lseket oem kötné® évfo yamokhes* üXiri akadály éb&en as ece .’baa nines* gyakorlati ástok«» fairéről a negíblslo kádárak hiánya íoi&tt. X npao 1 ál io-kollégiumot Iahet sptalálijrnMKialnár Itatsz rtt foglalk* is fblha íználni. Java-Ion, hogy a kari %Wj&9Q KM* fal a minis riu» íi&yelawt* boxy a troooiálljH ; ásását növelni kívánja.

i~&m irinárévsHÉk és sstóü

»és érdekében a pe® tálls-koilá|4.t«a8k bevezetését, illetve ssácfcÁnaí; növelését a XII-XT.ővfolyssme» látta inOokoltaa.

^ t

A kari tcjaáos elfogadja a javaslatot.

Határosat* A kari tanáé© véleménye a. apján a dékán elvtárs ttvábi át» oa a kar azon kívánságát^ ho v a cAnissi&rlaa a jövőben as önállóságra való neveié© érdekében aövslja • a speciális* kollősiuagk ét epeol illw-sEsalnáriioaek tatait* A speoiélis-toellágiunak számának növelése a III-IV* éyítolyeara indokolt.« Alsóbb evfolyaiaekon ©e® kellene elvágni a la* hetéségéi annak* ho^y a hallatok önként felvehessenek ilyen ktlléglucot«

ilatáriáSj émw&m 1*

Peleié»: mán*

_____ A túlterhelés pnt&lámájábél . . A állati;

öttkt&ifcraa kivtili elfb^lalteága r ndkivOl traas s így & öosisai ktrttek között nem lehet növelni jesg t spaéiális-kallégiuaok tsámát* etek abban as efetben nyílnék add« ha .tgr érvel a

tanárképzés idejét. ,<.n nár három isten próbáltam ©peűiáli© kollégiumot hirdetni, a hallhatók azonban igán gyér« jelent:lestek a t^llván* v&lé tulteartolé» alatt *

* * ^ei3adás«k_ v^ertdaányebaa gsok a legfoss-Iguzíi^wiai Helyes.

oa&Sb kíra'saket érintsék és azokat él& ly lton«' idfegástillőfet atealan, hogy a tankönyv ua jelnés© után as árak ásását igyekezünk csökkenteni^ öagr kötelesé legyen as elsS étben a s©ooi áll©-kollégium* azt as oraems. ©s® tatai leletévé. / * fti z<5 tolok kell szaktárgyaiéban* hogy 'utána

iküÁ&Si Zlüú.1 Az egyssakositás éta lényegileg ssakszenpaxtbél in rendkívül kevés anyagot kapnak a hallgató szaktárgyaikból. A középiskolák VII-7I2I. osztályában an-yi árában hallgatják a magyar Irodalmat, asset as egyetemen a ssakeléadatt. .Syilvyumlö* os aayrtento tapsol* talhato ninűtojsgi különbség« mégis Ijesztő ez a rokoavanáa msanyisé* gileg is* ae a véleményen, hogy totislsáljuk a leadott anyagét* etek azt buják a hallgatók elsajátítani* amit leadnak? Vájjon asöktéges** as anyagnak at elejétől végig veié előadása? félreérthetetlen*, hogy áttekintő anyagi tudásra szűkoág van* El<«we4het*tl«n ksro ftoínyr-e azonban, hogy a teljes anyagot la kell aáni as tilSaíénsk* 3ekl*sl bs*

Sesőbbnek íatssaaék egy sttekintŐ kollégin» tartásának bevezetés© daktü-rai szenpoaa.bél a tankönyv ttgjtlenése után. A hallgat* a kor nevelődik igazán, ha a tstXk&ég; s anyn'.ot* aoit tödiia kell a vizsgán* ■ tudja gyUjtoni. Illusorikus* bog

maga is össze

v;y valál-:i pl. ot e Ina

világiredalnat le tudja1 u. . •:* '.nálja* lödkor «pRi

tlileiiiybti nines sescü kö.tel L twnáiteptéi itojantn fMlttelétt l évvel feltétlen helyesnek látaoanék* A sto cdálnl*MJa^iatott eset* lakosé szesiinirlua "Bav«»etás az illető tárgy ^Sé^mrtétába* oteael