Szegedi Tudományegyetem Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged
1953. augusztus 31., I. rendes ülés
- J -1<o ráncok me érkezéséi, . Jónak tartjuk a központi pro rangok hővezetését, tekintettel arra, ho,y egyik legfőbb eszközei a tanulmányi szinvonal emelésének, valamint or zágos viszonylatban egyyéges szakmai és politikai irányitást ad. Jegyzettej.vünket mé^j június hó folyamán elkészítettük, A minisztérium rendelkezése folytan tankönyveket és központi jegyzeteket ütemeztünk be - egy-két helyijegyzet kivételével, A beütemezett, illetve/ igényelt tankönyvek oég az évkezdés elott,^ tehát augusztus-hó utolsó napjaiban r'r a hallgatók rendelkezésére állották a 2o5.sz. könyvesboltban, Az ezzel kapcsolatos tankönyvsegély eket is már szeptember első napj :ibon kiosztot uk t hallgatóknak, úgy, hogy esen a területen s «alfélé pro l'raa nem volt. Helyi utánhuzásók is már szeptember li-ig megtörtént k, A központi jegyzetek leszállítása azonban"gondot okoz. Nem kaptá ik o miféle ütemtervet arrsnézve, hogy ezek a jegyzetek mikor kerülnek a^hallgatóság kezébe, Félő, hogy a tál alyi gyakorlat érvényesül ezen a tér m es számtalan sürgetés után - t kintettel arra, hogy a 3p-i Vállal .t tukterheit - majd csak a vizsgák előtt pár nappal kapjuk kézhez a jegyzet-két. A^mult fé • tapasztalatának alapján nagyarányú változtatás vált szűk- . séges é a ..allgatok ellenőrzése biztosítása terén. Az évközi ellenőrzések túlzsúfolteá i hallgatóiak tanulásában kapkodást, kanpányszerüséget idézett elő, ugyanakkor az önálló, hosszabb időtart aim foglalkozást “meg" gátolta, 'arunk az évközi ellenérzések alkalmit a ninismara csökkenti, az ellen -len modsz nőként pedig a. konfe enciákat, illetve szemináriumokat tartja fenn. Karunk a jövő félévben gondot fordít az önálló munkára való nevelés fő eszközore, a szemináriumi aranka megszervezeésére. A szemináriumokat úgy szerveztük , hogy a szaid.roda 1 ocmr! való önálló bánás elsujátitásánek ere k: nyes eszközei legyenek. A viszonylag kevés önállóságot követelő any kövo ö s zenináriumic csők első even van helye. A legkiválóbb Lal...gaa ók önálló tudományos arankába való bevezetésére a special kollégiumok ás szemináriumok mellett elsősorban a tudományos Diákkörök működésén koré azt =11 biztosítjuk a'lehetőségert s ezeknek munkáját alaposan el kívánjuk mélyíteni. Az osztályfőnökökön keresztül a félév beindulását megelőzően s azt követően áonulm nyi Osztályunk a hallgatók általános él tkörülmányeiről alapos .áj koz élést^sz zett. ölkészitettük a diákszállók és n nzók látogatásé" ab. itte tervét igy is biztosítva azt, hogy minden időközben feli.örülő nehézséget a lel-’.tőséghez képest azonnal megoldjunk. Karunk a monkaterven keresztül, sokkal na yobb gondot fordít a hallgatók szociális és anyagi problémáinak megoldására, mint az elmúlt félévben. A féléykezdésn 1 bizonyos zavart okozott az, hogy ösztöndíj és egyéb nehézségekre hivatkozva mintegy 15 hallgató lemondott tanulmányának to olytatásáról^s így időközben kellett gondoskoönuhk arról, hogy a fennálló hiányosságokat tuólagos behívásokkal pótoljuk. Habár a miniszteri rendelőt határozóttan leszögezte a beiskolázás befejezésének határi lej.é , unok ellenére még szeptember hó elején is kénytelenek voltunk foglalkozni beiskolázási problem ikkal a fent említett okokból kifoly él A minisztérium maga is több alkalommal szeptemberben is irányit ett oly.n középiskolái hall , at ókat felénk, akik valamelyik Karon kimaradtak a fölvétel soréul. Elég nagyarányú volt azoknak a hallgatóknak'3 zárna is, akik különböző-értesülések alapján a fi vételi vizsgák •után jelentkeznek felvételre. Végülis szeptember lo-én fizálódott elsőéve 'Cikk létszáma; 127 fő, kettővel több, mint az eredetileg engedélyezett keretszám, de a keretenfelüliek/fc beiratkozását a minisztérium engedélye zte. 9
