Török Róbert - Závodi Szilvia (szerk.): Háborús hétköznapok II. Tanulmánykötet (Budapest, 2018)

Bogdán Melinda: A nagy ceruzaháború. Gyermekrajzok 1914 - 1918-ból

Bogdán Melinda: A nagy ceruzaháború. Gyermekrajzok 1914-1918-BÓL

2. kép ■ Kaj János (10 éves): 42-es ágyú tüzelőállásban. Rajz, színes ceruza, papír, 18,9x25,2 cm. Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum, leltári szám: Gy. 2017. 2.1.

pontjai érdekelték, és magát a rajzot állította középpontba.28 Bálint Aladár fent idézett kritikája a Nyugatban külön kiemelte a leánytanulók rajzainak eredetiségét, szemben a fiúk sémakövetésével. „Ezek határozottan értékesebbek. Az a tény, hogy nagyobbára sebesültet, búcsúzkodást, bevonuló újoncokat ábrázoltak, szóval amit közvetlenül tapasztaltak, elhárította felőlük a sémák megkötöttségét. Friss impressziók illették őket, önmaguknak kellett megkeresni a megoldási lehetőségeket. Lírikus hajlandóságuk élesen elválasztja őket a fiúk harcos temperamentumától.”29

A kiállításról a Jó Pajtás is beszámolt, kis olvasóinak még pályázatot is kiírt, hogy mely rajzokat tartják a legjobbaknak, sőt azt ígérte, hogy leközli a nyertes műveket.30

28 A kiállításról Bálint Aladár írásán kívül más ismertetések is megjelentek, például Dienes Károly: Háborús gyermekrajzok kiállítása. Népművelés, 10. 1915:7. 606-613.; Nádai Pál: Gyermekrajzok és háborús vallomások. Uj Idők, 21. 1915. 2. félév, 208-210.

29 Bálint Aladár i. m.

30 Sebők Zsigmondi Gyermekek háborús rajzkiállítása. Jó Pajtás 1915. 2. félév. 531-532. Arról is tudósított, hogy a gyerekek a kiállítás megnyitása után is folyamatosan küldtek be rajzokat, amelyeket Györgyi Kálmán utólagosan ki is tett a tárlaton. Uo. 611.