Almási Miklós: Színházi dramaturgia (Színházi tanulmányok 14., Budapest, 1966)

I. A DRÁMAISÁG PARADOXONJAI

lágos.hogy az Arisztotelész által is emiitett sorsforduló, mint élettény, önmagában is drámai hatású. Lear király má­ról holnapra koldus lesz, életének változása talán az akKori világ két pólusát fogja át. Ez az önmagából kifor­duló élet nyilván drámai. Miért kell ezt a történetet ugy felépiteni, hogy hatáso s legyen? Nem elég megrenditő a tény, a történet maga? Megintcsak nai v kérdéseket teszünk fel, hogy az ala­pokhoz mehessünk vissza. A középiskolában igy felelnének erre: azért kell ezt a történetet a dramaturgia szabályai szerint felépiteni, mert a műfaj igy követeli. De sajnos, a szinházi világ elméleti okoskodásai sem tudnak kilépni ebből a hamis körből. Mert ha a gonoszkodó tanuló esetleg azt is megkérdezi, hogy miért kivánja igy a műfaj, miért nem kivánja másképp, akkor már baj van a válasszal. A naiv kérdőjelek mögött reális problémákra vadásztunk. S a vá­lasz, a megoldás ugy hangzana, hogy önmagában vett drámai­ság ninc s. A drámaiság eleve a néző és a cselekvő-szenvedő alak társadalmi-pszichológiai kapcsolatá t jelenti, egy-egy sors kibontakozását a társadalmi nyilvánosság előtt. Egy ember, a maga elszigeteltségében fájdalmasan éli át saját sorsának rosszrafordulását, de számár a ez a fordulat nem drámai - csupán kinos, kegyetlen, megoldandó, elviselendő sors. A magányos hajótörött, aki a luxushajóról vetődik a kis szigetre, önmaga számár a nem drámai figura. Csupán mások számára lehet az, akkor is csak ugy, ha sorsa vala­miképpen közérdekű, ha életének megbicsaklásában mások önmagukra ismerhetnek, ha sorsában a társadalom valamikép­pen önmagát láthatja. A dráma, nagyon kevés rokonával egyetemben, társadalm i alakzat, azon a tényen alapszik, hogy az ember "zoon politikon", társadalmi lény, hogy te­hát társaiban önkénytelenül is saját magát látja, akár el­lenfélként, akár kikerülendő sorsként, akár tanulságként, akár rokonlélekként. A másik ember sors a, még mielőtt a Iráma megszületett volna, a társadalmi ember szellemi fo­- 27 -

Next

/
Oldalképek
Tartalom