Periférián; Q 5935

- 65 Antal: Hát éppen ez az! Kért félünk a œunkané Ш11 i s é gfc ő 1? Nem nan var mk mi annyira fantáziátlanok! Kiért nem lehet azokhoz r mutatókhoz bátrabban hozzányúlni? Kiért net, lehet в koloncot kidobni? Hiszünk a légó s ok önkritikájának? Hol ven arra «rancir, hog. régi apparátussal sikeresén lehet ez ujat is csinálni? Imre: Neveltek ti olyan nemzedéket, amelyikre blzton lebst támaszkodni? ni-' al; Szolgáltok ti ol an oeld-'va L, hog. azt mi egy 'rte

It len oéldabének, r-z élet példaképének állithatjuk eléjük? Imre * És a magatok példája mi? Antal: Tehetünk mi akármit, ke az érettségiző diákjaink azt látják, hogy akinek v«n valami kis hátsó ajtaja , jobban bejut az egyetemre. Ks ezt lát ja , hogy akinek van velar i összeköttetés®, jobb állá st ká t, mint, aki a.z egyenes utat f / választja. H

p hallott 1 r, "r olyat, heg; a jobb tanuló bárhol is magasabb fizetést kap az életben, mint с у enge vsgy s éppen umbuldáló? Imre: ás ez a bürokratizmus 4s mechanizmus dosszié hogy kapcsolódik a regényhez? Intal: lg sehogy . Do я kibic keze szabadabb, mint azé, aki játszik. .7 I

m ; Szabadak' V Her "о Lel" tieneb Ire gondok 1? Antal; H? te a biciklistékat nem likvidálod, kéteseim vannak az uj mechanizmus sikerét il le tó en. És ez már ner ráviszi, h.aner létkérdés mindannyiunk számúra. IiM

re: írd meg! ; n t a 1 ; Rr j t r la s ze к. Imre « Valakinek el kell kezdeni az iroda lomban is. imtslj ás ez már a következő dossziéba is "thajlik. Imre /Az előbbit -"élreteszi, ez utolsót helyezi maga elé/: Az igazság reistivitáss és a társadalom.