Solt Andor: Színház- és drámatörténetünk 1850-1896; Q 689

népszínművével kapcsolatban» pzek a hírlapi viták hasznosak voltak abbéi 'aszempontból? hogy alkalmat adtak számos drámátechnikai probléma tisztázására.- végső fokon, azohbáhtmégse» vitték előbbre a drámairodalom fejlődésének ügyét, mert salamon megrekedt a pszíchologizmugban• minden drámai alkotást csak az u

an

0 lélektani igazság szempontjából vett bonckés alá

0 salamon sokat foglalkozott a tragikum mibenlétével, de itt is egyoldalúságba esett, amennyiben a tragikus hős bukását kizárólagsa lelki alkatból? a "szenvedély f

atalizmusábéli próbálty levezetni» Hasznosabbak voltak Salamon bírálatai a színészi játékról» Kiemelte? hogy a színész egyenrangú művész a költővel» ő is alkotó? amikor a színpadon egyv séges alakot fcrmál meg s- ezzel a megformálással kitölti az iró által szükségszerűen hagyott hézagokat a jéllemzásben

ü Hangsúlyozta a természetes játék fontosságát, azt a tanácsot adta színészeinknek, hogy csak olyan szerepeket vállaljanak, amelyek egyéniségükkel. összhangban állnak 0

0« Megkövetelte a hibátlan, szép magyar beszédet. /Ajánlott olvasmány? Dram

atur

giai dolgozato

k? II

0 kötet, A. kritika és szigligeti motiv

umai, M

i _a kérdés? f, ^drám

ai motívumokról? I-ra ^Idridge vendégszereplés

ei»/ 3«, G-reguns Ágoston szini-bi rálataiban úgyszólván kizárólag az előadott, müvek birálátábá bocsátkozott

r a szinészek alakitásámk kevés figyelmet szenteltó Sokat foglalkozott á történeti hűség kérdésével /lásd? Jókai Dézsa György c

0 drámajár61-irt bírálatát./ Ö itt egyike volt azoknak, akik a pó^a jíyörggyal kapcsolatosan támadták Jókaiié Noha a drámáról irt .bírálatában helyes elveket la*fölvet-azt mondja pl 1? hogy "áköltőnek társadalmi' kötelességei is -vannak? midőn ír, neki nem-szabad magát korából kiszakítani, sőt szolgálnia kell korai nemzete' valódi ér de kei 1/ 3-Ossak ha ezekhez; ragaszkodik, lebet kara

's nemzete .igazi tolmácsa"'ezeket a helyes elveket-visszájára fordítja, mert-".a nemzet valódi érdekein" <5 a társadalmi osztályok" "me gb éké lésé .nem pedig az osztályharcot értette» -Mőgeml-ithetjük még, hogy ami.ko.r- Gregu.se a budapesti egyetem esztétikai tanára lett, előadásaiban sokat foglalkozott Shakes-''pearo-rel. - a Lear kir

áiy-rói pld* egy teljes féléven át tartottelőadásokat. - s igy a magyar fhakenp

ear e-kul

tu.gz körül nagy érdemeket szerzett. '' '