Solt Andor: Vezérfonal a magyar színház- és drámatörténet anyagához (Kezdettől Katona Józsefig); Q 686

~ 11 dráraák latin uyalvüek voltak, mórt az volt a cél, hogy a növen dókek gyakorolják magukat a latin nyelvben, a latin nyelvű előadásban. A humanista iskoladrámrt átvették a jezsuiták /1559-től kezdve/ s beillesztették a maguk nevelő eszközeik közé. A jezsuita is-, koladréma főcélja a vallási propaganda volt. Ennek megfelelően tárgyukat rendszerint a bibliából moritették, a vallási-erkölcs célzatot erősen hangsúlyozták, A jezsuiták dramaturgiája Aristátelesre támaszkodott tragédiákat és komédiákat irtak. a szerelem ki volt zárva, helyette a barátság motivumát alkalmazták. A jezsuita iskoladráma elterjedt hazánkban is. Fejlődési fokai: 1./ latin nyelven, 2./ latin nyelven magyar betétekkel, 3./ végig magyar nyelven, de idegen szerzőktől, Ij../ eredeti magyar nyelvű alkotások, magyar jezsuita szerzőktől. Az eredetiséget azonban nem szabad szószerint vonni, a,jezsuita rend dramaturgiájának megvolt a maga nemzetközi témaköre, s ezt mindenütt felhasználták a magyar szerzők is. A fok nálunk a .X7TII. század közepén következett be, amikor a jezsuita rond hatalma, befolyása meggyengült s a rend igy akart maga mellé hivokot szorozni. Ismertebb szerzők: Faludi Ferencz / Constantinus Porphyrogonitus 175°, Caesar_Aegypijs íöldj_én_alox^dr.iában

i_17í}-9./ és Illei János. Illőinek három drámája /Salakor1 tolomeus, és '"Titus/ nyomtatásban is megjelent 1767-ben. Később, a rend. feloszlatása után Illei Komáromban telepedett meg s bekapcsolódott Péczelx Józsefnek, Bessenyei hivének irodalmi vörebe. 1789-ben jelent meg To

rnyos Péte

r c. farsangi játéka. Bohózatának meséjében Moliere Left B ourgeois Gentilhomme-jára ismerünk, amelyet valoszinüleg valamilyen átdolgozásból ismert Illei. Régebben a polgári irodalomtörténet erősen eltúlozta a jezsuita iskoladráma jelentőségét., A valóságban alig hathatott drámairodalmunk fejlődésére, hiszen a jezsuita iskoladráma exclusiv főúri társaság számára készült, egyoldalú osztályirodalmat képviselt, amely nem jutott el még a köznemesség -'. be sem. a jezsuita'iskolák növendékei ugyanis túlnyomó több-