Ifjúság és színház - szociológiai vizsgálat 1974-75 (MSZI, Budapest, 1976)

II. A fiatalok színházzal kapcsolatos beállítódásai (Mit várnak az előadásoktól)

gimnázium negyedikes tanulói ilyesmiket irtak: (A jó színházhoz) "szükséges, hogy a darabokból valamit tanuljanak, valami uj tudással gyarapodjanak, tehát hasznos legyen az emberek számára a színházban eltöltött 2—3 óra." (Drámát akkor nézek meg, ha) "uj, komoly ismereteket akarok szerezni", "A diákok többsége általában a (irodalmi, történelmi) tananyaggal kapcsolatos előadásokat látogatja vagy a mai problémákkal foglalkozókat". "Szerintem egy normális ember azért jár a szinházba, hogy szórakozzon, kikapcsolódjon, tanuljon." (A jő szinház) "nem csak szórakoztat, nevel, hanem az emberek intellektusának gazdagítására is törekszik" "Ezenkívül azért járunk szinházba (minden korosztály és minden ember), hogy a látottakból tanuljunk is valamit... A szinház által olyan Írókat is megismerhetünk, akikről eddig nem hallottunk tul sokat, vagy nem ismerjük müveiket." A fővárosi színházak közül a Thália épít leginkább az ismeretszerzés igényére, ez valamennyire a számokban is megmutatkozik: a szinház iránt érdeklődd 11 évnél idősebb fővárosi lakosok 2 %-a közölte, hogy a Tháliába jár legszívesebben (ezzel a színházak között a 12. helyen állt), a tanulóknál, illetve a 16-20 éveseknél ez az arány 7 % (ezzel a 7, helyen állt). Hasonló tendenciát tükröznek a "Melyik színházban volt utoljára?" kérdésre adott válaszok is. A Thália megítélése azonban korántsem egyértelmű a fiatalok körében, egy gimnáziumi tanuló például elmeséli dolgozatában, hogy az osztályban elmondta, hogy a Gandhit fogja megnézni, mire legtöbben azt mondták "fuj a Tháliának nagyon gyengék az előadásai". A 16-30 évesek körében végzett országos vizsgálatunkban más módszerrel vizsgáltuk & fiatalok beállítódásait: a válaszadóknak 5 fokú skálán kellett megjelölni,