Brecht, Bertolt: Epikus dráma - epikus színház - Korszerű színház 40. (Budapest, 1962)
Szórakoztató színház, vagy oktató színház?
41 -kus színház számára az erkölcsi problémák csak másodsorban jelentkeznek. Ez a színház nem annyira moralizálni akar, mint inkább tanulmányozni. Nos hát» tanulmányozott is és aztán jött csak a kemény d%<5: a történelem morálja. Természetesen nem állíthatjuk, hogy puszta tanulási kedvből, minden más, kézzelfoghatóbb indíték nélkül vetettük bele magunkat tanulmányainkba és az eredmények aztán teljes mértékben megleptektíjanniinket«* Kétségtelen, hogy ezt megelőzően voltak környezetünkben bizonyos viszonyok, amelyeket nehezen viseltünk - mégpedig nemcsak erkölcsi, meggondolásokból. Az éhséget, a hideget és az elnyomást az ember nemcsak erkölcsi meggondolásokból viseli nehezen. Vizsgálataink célja sem. pusztán az t hogy bizonyos viszonyok ellen erkölcsi meggondolásokat váltunk ki /ámbár ilyen meggondolások könnyen válthatók ki, ha nem is minden nézőből - ritkán támadnak fel példáid. olyan nézőkben, akik a szóbanforgó viszonyokból hasznot húznak.!./ - nem, vizsgálódásaink célja az volt, hogy olyan módozatokat találjunk, amelyek segítségével a szóbanforgó nehezen elviselhető viszonyok meg - szüntethetők. Mi ugyanis nem az erkölcs nevében szóltunk, hanem a megkárosítottak nevében. Ez valóban két különböző' dolog, hiszen gyakran éppen erkölcsi szempontokra hivatkozva közlik a megkárositottakkal, hogy bele kell nyugodniuk helyzetükbe. Az ilyen moralisták szemében az emberek vannak az erkölcsért, és nem az erkölcs az emberekért. Akárhogy is van, az elmondottakból kiolvashatják, mennyiben és milyen értelemben erkölcsik intézmény az epikus színház.
