Kelemen Imola (szerk.): A Csíki Székely Múzeum Évkönyve 7. (Csíkszereda, 2011)
Figyelő - Kádár Kincső: Múzeumba járni jó! Beszámoló a Csíki Székely Múzeum múzeumpedagógiai tevékenységéről
■ í. Múzeumpedagógia az időszakos kiállításokon A fenti célokkal felvértezve a Mikó-várban 2007 óta zajlanak folyamatosan múzeumpedagógiai foglalkozások. A Munkácsy képek Erdélyben kiállítás gyerekfoglalkozásait múzeumunk a 1-12. osztályos tanulóknak ajánlotta. A Vízválasztó Vizuális Oktatási Alapítvány segítségével interaktív foglalkozásokat tartottak, melyek során mindig a múzeumpedagógusok alkalmazkodtak az adott csoporthoz, és nem fordítva. A foglalkozások ezért nem előre rögzített terv szerint haladtak, hanem inkább a résztvevők aktuális preferenciái és vonzódásai határozták meg, hogy melyik műtárggyal mennyi időt töltöttek. A múzeumi foglalkozásokon korosztályoknak megfelelő, interaktív, elmélyülést és kreativitást igénylő feladatok segítették a kiállítás feldolgozását, a közös beszélgetést. A programra érkező látogatók kisebb csoportokban ismerkedhettek meg a tárlat anyagával, így biztosítottuk a foglalkozás személyességét és személyre szabottságát. A foglalkozássorozat célja az volt, hogy a fiatalok játékos formában olyan lehetséges művészetbefogadási stratégiákkal ismerkedjenek meg, melyeket később önállóan is használni tudnak. Kisebb szünet után 2009-ben a Tatárjárás 1241-1242 című időszakos kiállításon folytatódtak a múzeumpedagógiai foglalkozások. A műhelymunkát és játszóházi foglalkozásokat magába foglaló rendezvénysorozat a gyergyószentmiklósi Tarisznyás Márton Múzeummal, a Csabafiak Hagyományőrző Egyesülettel és a Portéka Játszóházzal közösen valósult meg. A történelmi játszóház, mint múzeumpedagógiai program 2009. március 1-jétől indult. Fontos volt a diákok számára interaktív módon érzékeltetni a kiállítás korabeli világát. A cél az volt, hogy olvasmányaik, tanulmányaik során szerzett tudásukat, valamint a kiállítás tapasztalatait bővítve, kíváncsiságukat felcsigázva olyan foglalkozások résztvevőjévé váljanak, amely során megismerhették, hogyan készültek a korabeli fegyverek, viseletek, háztartási eszközök, és miként használták ezeket. Minden hétvégén történelmi játszóházat is szerveztünk. A foglalkozások során minden alkalommal több alternatív tevékenységet ajánlottunk fel, így az érdeklődőknek életrkor és nemek szerinti választási lehetőségük is volt. A tevékenységeken résztvevők saját készítésű munkáikat elvihették. A múzeumpedagógiai foglalkozás tematikája: pajzsfestés, kötélverés, ostorfonás, rézverés, szalagszövés, láncing-, nyílvessző-, kokárda-, ékszer-, sámáneszközök és bőrvért készítése, íjászat, szalagszövés, fegyverpróba, ostorfonás, jurtaállítás és berendezés, növényi festés, katonáskodás, nemezelés. Valamennyi tematikához egy illusztrációk segítségével bemutatott rövid történeti felvezetés is kapcsolódott.. Az Egyiptom művészete a fáraók korában című kiállítással párhuzamosan is, hagyományainkhoz híven, múzeumpedagógiai foglalkozásokat indítottunk, melynek közvetlen célja az volt, hogy a gyermekekkel sokoldalúan és élményszerűen ismertesse meg a kiállítás tematikáját, a halotti kultuszt, valamint az egyiptomi művészetet. A foglalkozássorozat tematikusán épült fel, a résztvevők minden vasárnap más-más alapanyagokkal ismerkedhettek meg, különböző technikákat sajátíthattak el. A tevékenységeket négy múzeumpedagógus irányította párhuzamosan, így az érdeklődők választásuk szerint részt vehettek drámajátékokban vagy kézműves foglalkozásokon. Ezeken az alkalmakon a gyermekek megismerkedhettek az egyiptomi világgal, a fáraók életmódjával, az egyiptomi művészet motívumvilágával, a hieroglif írásjelekkel, építkezési, szépítkezési, étkezési szokásaikkal, a túlvilági élet jelentőségével és az ehhez fűződő temetkezési szertartásokkal. A nagy témaköröket a következő gyakorlati tevékenységekkel dolgoztuk fel: falfestés, társasjátékok készítése (tábla-, kígyójáték, memóriakártya és puzzle), könyvjelző készítés eredeti papiruszból (díszítése hieroglif jelekkel), egyiptomi motívumok festése és képkeret készítés kartonból, ékszerkészítés (fémdomborítás, gyöngyfűzés), puzzle és falfestés, játékhétvége (ügyességi játékok apró meglepetésekkel) és arcfestés; formaöntés gipszből; egyiptomi hangulatú karácsonyfadísz készítés, múmiapólyálás és agyagozás, képkészítés szivacs_______ ________________________________________MÚZEUMBA JÁRNI JÓ! 453
