Mácsai Anetta (szerk.): Múzeum? - Természetesen! A Magyar Földrajzi Múzeumban megrendezett A természettudományi múzeumpedagógia jelene és jövője című múzeumpedagógia konferencia előadásai (Érd, 2010)

Lendvai Tímár Edit: Sajátos igényő látogatók a múzeumokban, tapasztalatok sévdországi példák alapján

A természettudományi múzeumpedagógia jelene és jövője

1. makett a múzeum épületéről és a parkról12. békepipa (fa, toll, gyöngy)

2. „térbeli alaprajz” a múzeumról13. indián fejdísz, lábdísz (toll)

3. világtérkép, legfontosabb utazóink útvonalával

14. indián ékszerek és gyöngyből készült használati tárgyak

4. hangszerek

15. egy moai szobor a Húsvét-szigetről (60 cm)

5. tibeti írásjelekkel faragott kő

16.barlangbelső makett (2x2x1,5m) cseppkőtípusokkal és barlang hasadékkal

6. buddha szobor

17. műdenevér

7. imamalom

18. barlangi pók rekonstrukció

8. vízipipa

19. a Hátszegi-medencében egykor élt Struthiosaurus transsylvanicus kicsinyített szobra (70 cm)

9. egy Mekkát megjárt szerzetes, „hadzsi” baba felöltöztetve (40-50 cm)

20. dinoszaurusz csont másolatok

10. afrikai termékenységszobor (fa)21. dinoszaurusz bőr rekonstrukció

11. kalabas22. eg)' ma élő gyíkfaj (zöld gyík, hím, szikla felületen)

1. táblázat Tapintható tárlatunk tervezett tárgyai

A fenti tárgyakra építve az alábbi témákban tervezünk foglalkozásokat általános iskolások számára. Minden óra hanganyaggal, illatmintákkal stb. lenne kiegészítve:

• Egzotikus hangszerek a múzeumban (kapcsolódva a térségben járt utazók életűtjához, hangszereink valódi hangját már archívumunkban őrizzük)

• A buddhizmus és Körösi Csorna Sándor

• Az iszlám és az arab világ - Vámbéry Ármin, Germanus Gyula

• Mi az a moai - a Húsvét-sziget rejtelmei

• Indiánok Dél-Amerikában - Magyar misszionáriusok Dél-Amerikában

• Az életet adó víz - A víz jelentősége a legforróbb kontinensen - Afrika magyar felfedezői

• Az érdi ősemberi telep

• Dinoszauruszok a Kárpát-medencében - Nopcsa Ferenc munkássága

• A föld alatti Magyarország - Magyarország barlangjainak feltárása

Tapasztalataink szerint, a tapintható tárlat látó gyermekek számára is igen érdekes, így felhasználjuk a tárgyakat hagyományos múzeumpedagógiai foglalkozásainkon is, melyek hasonló tematikájúak, de elmélyültségében, ismeretanyagában és előadásmódjában természetesen eltér a sajátos igényű látogatóknak tartandó foglalkozásoktól.

66