Budapesti Orvostudományi Egyetem - rektori tanácsülések, 1962
1962. március 12., rektori tanácsülés
- 13 Felveti az alkalmazotti segélyezés kérdését. Csizmadia elvtársnak az a véleménye, hogy a segélykeretet is oszszák fel az intézetek között. Kérdezi, hogy mi a Tanács véleménye ? Mozsonyi; Javasolja, hogy ez maradjon meg központilag, mert igy nagyon kis összeg jutna intézetenként. Rektor; Egyetért Mozsonyi dékán ur javaslatával és leszögezi, hogy a Tanács álláspontja, hogy központi kezelésben maradjon. Egyetért a Tanács abban, hogy a Gazdasági Hivatal dolgozzon ki bizonyos normákat hallgatói létszám, ágylétszám, dolgozók létszáma és speciális feladatok alapján a többi rovatokra vonatkozóan, hogy összehasonlitva az eddigi felhasználást, a következő költségvetési évben ezt vennék kiinduló pontnak és annak alapján készítenék el a javaslatot. Markscheid; Klinikai vonalon ennek semmi akadálya nincs, de elméleti intézetek vonatkozásában ilyen norma kialakítása nehezen keresztülvihető, nem hiszi, hogy reális képet kapnának• Tárján; Felveti, hogy az egyes intézetek oktatási eszközei is nagyon különbözőek, pld. egy mikroszkóp sokkal többe kerül, mint esetleg az anatómia oktatásához szükséges anyag. Rektor; Ezért hangsúlyozta ki, hogy oktató, hallgató és speciális feladatok. Nem tudja azt elfogadni, hogy az igénytelenség egy intézétnél sokáig fenntartható. Az anatómiai oktatás nagyon anyagigényes, és &incs elég modell, nincs falitábla és dia-sorozatok, az oktatáshoz szükséges hullaanyag pedig alkalmatlan. Szóval az anatómiai oktatás is jelen pillanatban igen sok pénzt igényelne. Nem azt mondja, hogy egyik évről a másikra generálisan meg lehet változtatni a helyzetet, de mindenesetre, akkor amikor ezeket az adatokat összevetve tekintetbeveszik az eddigi felhasználást, kétségtelennek tartja, hogy az egyes intézetek dotációját fel kell emelni, más intézetnek a rovására, mert kereten belül kell maradni. Lehetetlenség, hogy évről-évre emelkedik a hallgatók létszáma és egy fillérrel sem kapnak az intézetek többet. Balogh; Az oktatás széles vonatkozásban nem korszerű. Ezt vonatkoztatja első sorban saját karának tanszékeire i&l. oktatási módjára. A filmeknek sokkal jobban rendelkezésre kellene állni, mint ahogy jelenleg van. Ezzel nem rendelkeznek. Sokkal szemléltetöbben lehetne ezzel oktatni, Műtétek elvégzését mind filmre kellene venni, igy sokkal szemléltetőbb lenne. Markscheid; Ezt meg lehet oldani, fel kell mérni, hogy mit szándékoznák megoldani a tanszékek és az Egészségügyi Minisztérium ezt támogatni fogja, erre lehetőség van.
